新版外研版高中英语必修第三册Unit-课程教学设计.pdfVIP

Book3Unit1Knowingme,knowingyou教课方案设计

单元主题本单元的主题语境是“人与社会”，波及的主题语境内容是怎样

成立并保持优秀的人际关系与睁开社会交往。学习怎样成立和保

持优秀的人际关系是青少年景长过程中的重要话题。本单元介绍

了青少年常有的情绪表现和性格特色，帮助学生认识到自己和同

龄人在成长过程中会碰到的人际关系问题，并学会正确对待和解

决这些问题。经过本单元的学习，学生能够对办理人际关系有正

确的态度，初步掌握办理人际关系的方法。

单元目标学学生能够环绕本单元的主题语境内容，鉴于单元供给的多模态语

篇，综合运用各样语言技术，读懂语篇内容，发掘深层信息，描绘

正确办理人际关系的方法；能够适合使用动词的过去分词作状语描

绘个人经历；能够经过读懂寓言、总结其寓意并联系自己实质，深

入对单元主题的理解；能够运用单元所学知识指导生活实质，关注

自己的性格特色和情绪管理方式，认识和完美自己，尊敬别人，成

立并保护优秀的人际关系，理解和尊敬中外文化差别；经过运用各

样学习策略，在自主、合作与研究式学习的过程中，联合单元所供

给的反省性和评论性问题，不停监控、评论、反省和调整自己的学

习内容和进度，提高自己的理解和表达能力，最后促使自己语言能

力、文化意识、思想质量和学习能力的综合提高。

Startingout板块教课方案

（建议时长10–15分钟，教师可依据教课实质酌情调整。）

课型Viewing+Speaking

主题语境人与自我——认识自我

内容剖析本板块旨在激活学生已有的语言、背景知识，为接下来整个单元的

学习活动做铺垫和预热。本单元第一用图片显现了特定场景下不一

样

人物的不一样表现，指引学生经过现象领会人物不一样的性格特

色，使

用有关语言进行描绘，趁势引入本单元的主题。活动2经过视频展

现人际交往中一些不礼貌的行为，指引学生剖析这些行为的不妥之

处及更正方法，进而进一步加深对主题的商讨。

教课目的1.经过察看图片，选择适合的语言描绘图中人物的行为，总结并

判断人物的性格特色；

2.大概理解视频内容，指出三段对话中所波及的不妥行为，思虑

并表达自己在相像状况下应当怎么做。

教课要点1.鼓舞学生用完好的句子描绘人物特色并表达自己的看法；

2.激活话题辞汇，并对-ed分词的使用进行必需的复习，为新的

语言学习做铺垫。

教课难点1.指引学生将自己生活的真切体验与语言学习相联合，获取真切

的表达欲念和学习需求,同时加深对自己的认识；

2.指引学生对人际交往中的不妥行为进行总结，能贯通融会，并

尽量在实质生活中防止。

教课策略视听教课法

TeachingProcedures

contentsPurposes

Teacher’sactivityStudentsactivity’

Activity1

1.Tpresentssome1.Ssre