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数学竞赛方案(通用15篇)（小学数学趣味竞

赛方案）

同学按时到达考场考试。

（4）、考试后组织评卷评奖并公布。

数学竞赛方案2

一、指导思想

为了激发学校生学习、钻研数学学问的兴趣，使同学逐

步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展同学的

学问面，提高同学的数学素养，进展同学的共性特长。我校

准备在20xx年11月进行数学竞赛活动。

二、活动目的

通过数学竞赛，提高同学的分析问题和解决问题的力气、

归纳推理的规律思维力气和探究实践的创新力气。进一步拓

展同学的数学学问面，使同学在竞赛中体会到学习数学的成

功喜悦，激发同学学习数学的兴趣；同时，通过竞赛了解学

校数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收

集一些参考依据。

三、参赛对象

一至六班级每班选派5名同学参预竞赛。

四、竞赛时间和地点

1、竞赛时间：20xx年11月20日（星期二）下午第三节

1/22

课

2、竞赛地点：一（1）班、一（2）班教室

五、竞赛内容

本次数学竞赛由教务处统一命题。以学校各班级数学课

本为基础，以训练思维、提高竞赛力气、全面提高学校生素

养为目的。

六、竞赛形式

1、笔试，40分钟内完成一张竞赛试卷。

2、答卷

参赛选手必需遵守竞赛规章，答卷前将自己的姓名、班

级、学校写在指定位置，一、二班级用铅笔及预备颜色笔，

三班级以上班级用蓝色或黑色钢笔、圆珠笔等书写及预备直

尺三角板等文具，草稿纸由教务处统一供应。

3、评卷

由教务处组织老师组成评委会进行评审。

七、竞赛标准

依据卷面分数评出各类奖项。

八、奖项设置

按班级评比出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名，

对数学竞赛中获一、二、三等奖的选手由学校赐予表彰嘉奖。

注：若班级弃权者，扣班级管理分5-10分。

数学竞赛方案3

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一、指导思想

为加强我校数学教学工作，本着从基础入手，扎实开展

数学教学工作的原则，通过竞赛，激发同学学习数学的兴趣，

把握迅速而灵敏的解题技巧，启发同学思维，开发同学智力；

通过竞赛，让同学学会思索，培育同学迅速而灵敏运用学问

解决生活中的实际问题的力气，进一步提高同学的思维水平。

二、活动范围：

全学区一至六班级同学，[班级人数不足10人（含10人）

的选2名同学参赛，其余的各班选5名同学参赛]

三、竞赛内容

1、学校统一命题，命题力求多样新颖，兼具学问性和

趣味性，体现数学学问的综合应用，能提高同学的数学思索

和分析问题，解决问题的力气。

2、依据学校实际状况，以班级为单位，以课本内容为

本，适当拓展，力求难易适中。

四、活动过程

1、第一阶段：依据学校大事活动的支配，班级内主动

营造学习数学的深厚氛围，强化课堂教学，各班数学老师要

“抓两头促中间”提高同学学习兴趣，推选出代表班级数学

学习水平的五位同学名单上报数学教研组。

2、其次阶段：数学组依据竞赛内容统一命题，分班级

统一进行学校组织的竞赛。

3/22

（1）竞赛时间：20xx年5月4日

（2）竞赛地点：

一班级：阅览室

二、三班级：会议室

四班级：电脑室

五班级：多媒体室

六班级：试验室

（3）答卷时间：一、二班级为60分钟，三—六班级为

90分钟。

五、竞赛要求

1、各班级各班班主任与数学老师要认真组织，数学老

师要强化教学备课、教学争论、课堂教学、同学辅导、作业

批阅、学习习惯、教学反馈等，促进班级数学质量的整体上

升。

2、学校组织竞赛中，各班要提前10分钟把考生带到竞

赛地点，保持教室内安静洁净，不得随地乱扔杂物。

3、监考老师支配（试卷收回后清点人数，以班级密封）

一班级监考老师：陈世红

二、三班级监考老师：米宝艳

四班级监考老师：田蓉

五班级监考老师：陈友友