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2024年广东省汕头市语文高三上学期自测试卷及解答

一、现代文阅读Ⅰ（18分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

老屋的变迁

老屋坐落在村东头，三间青砖黑瓦的平房，斑驳的墙壁见证了岁月的沧桑。这老屋，承载了我太多童年的记忆，也记录了我们家族几代人的悲欢离合。

小时候，老屋总是那么热闹。每当夕阳西下，炊烟袅袅升起，母亲就会在院子里架起一口大铁锅，开始准备晚餐。我和弟弟妹妹们会围坐在母亲身边，帮她烧火、洗菜、剥蒜，一边干活一边听她讲那些古老而又神秘的故事。那时的我们，无忧无虑，笑声在老屋的每一个角落回荡。

然而，随着岁月的流逝，老屋也逐渐变得冷清。父亲去世后，母亲跟随我们搬到了城里，老屋便空了下来。每次回到老家，看到老屋那扇半掩的木门，我的心都会不由自主地沉重起来。那些曾经的欢声笑语，仿佛还在耳边回响，但现实却是一片荒凉。

几年后，村里开始规划新农村建设，老屋也被列入了拆迁范围。得知这个消息后，我的心里五味杂陈。一方面，我深知老屋的破旧和不便，拆迁是必然的选择；但另一方面，老屋承载了我太多的记忆和情感，让我难以割舍。

拆迁那天，我特意请了假回到老家。站在老屋前，我凝视着这座陪伴了我几十年的老屋，心中充满了不舍。随着挖掘机的轰鸣声响起，老屋在尘土中轰然倒塌。那一刻，我仿佛听到了时间的回响，看到了岁月的流转。

拆迁后，村里按照规划建起了一排排整齐的小楼。那些小楼外观时尚、内部设施完善，与老屋形成了鲜明的对比。然而，在我心中，无论这些小楼多么豪华、多么现代，都无法替代老屋在我心中的地位。

老屋虽然不在了，但那些关于老屋的记忆却永远镌刻在我的心中。每当夜深人静时，我总会想起老屋的点点滴滴，想起那些与老屋相伴的日子。那些记忆如同一部部老电影，在我的脑海中反复播放着，让我感慨万千。

小题1：下列对文本相关内容的理解，正确的一项是（）

A.母亲在院子里准备晚餐时，孩子们围坐在她身边帮忙，并听她讲述故事，这表现了家庭的温馨和谐，也展现了孩子们对母亲深深的依恋。

B.父亲去世后，老屋变得冷清，说明家庭成员的减少和亲人的离世对家庭氛围有着直接的影响，也暗示了时间的无情和岁月的流逝。

C.村里规划新农村建设，老屋被拆迁，作者对此感到愤怒和无奈，认为这是对传统文化的破坏和遗弃。

D.拆迁后的小楼虽然外观时尚、内部设施完善，但在作者眼中却无法与老屋相提并论，这主要是因为作者对新事物有着强烈的排斥心理。

答案：A

解析：B项，“说明家庭成员的减少和亲人的离世对家庭氛围有着直接的影响”错误，原文只提到“父亲去世后，母亲跟随我们搬到了城里”，并未提及家庭成员的减少；C项，“作者对此感到愤怒和无奈，认为这是对传统文化的破坏和遗弃”错误，原文中作者对于老屋被拆迁是五味杂陈，并未表现出愤怒和无奈，且并未提及对传统文化的破坏和遗弃；D项，“这主要是因为作者对新事物有着强烈的排斥心理”错误，这主要是因为老屋承载了作者太多的记忆和情感。

小题2：下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.文章开头对老屋的描写，既点明了故事发生的地点，又渲染了一种古朴、宁静的氛围，为后文情节的展开做了铺垫。

B.文章通过对比手法，将老屋的热闹与冷清、拆迁前后的对比等，生动地展现了老屋的变迁和作者内心的情感变化。

C.文章语言质朴自然，没有过多的修饰和雕琢，但却能够深深地打动人心，让读者感受到作者对老屋的深厚情感。

D.文章以“老屋的变迁”为题，既是对全文内容的概括，也暗示了时间的流逝和人生的无常，表达了作者对过去时光的怀念和对未来的憧憬。

答案：D

解析：D项，“也暗示了时间的流逝和人生的无常，表达了作者对过去时光的怀念和对未来的憧憬”错误，文章并未表达对未来的憧憬。

小题3：老屋在文中有哪些作用？请简要分析。

答案：①老屋是全文的线索，串联起作者关于老屋的回忆和感受；②老屋承载了作者童年的记忆和家族几代人的悲欢离合，是作者情感的寄托；③老屋的变迁反映了时代的变迁和社会的发展，具有一定的象征意义。

小题4：请分析文章最后一段在全文中的作用。

二、现代文阅读Ⅱ（17分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

古村、古桥、古树

朱以撒

①我喜欢在古村落走。块石铺就的巷弄，两边的墙壁在风雨中苍老了容颜。窄窄的巷子，我会经过一座座古桥，有时坐在桥栏上，看流水无声地淌过，看农人悠悠然地走过，看小孩在巷弄追逐嬉戏。古桥是苍老的，它横跨水上，像一道陈旧的风景，没有多少人留意它。只有我们这些外来者，才会把脚步放慢，留连不已。

②古桥的美，不仅仅在于桥身，还在于桥下的流水。没有流水的古桥，如同人没有了血脉，只是一具枯槁的尸骸。桥下的流水，有的湍急，有的平缓，有的狭窄细瘦，有的宽阔浩荡。正是这些流水，赋予了古桥灵性，使古桥有了生命。流水和古桥相依相偎，共同演绎着岁月的沧桑。

③古桥上的石阶