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第2课家乡美
目录本课目标新知导入新知讲解课堂展示课堂拓展课堂总结
目录(四)文化理解通过学唱歌曲激发学生的爱国热情,培养学生对音乐的热爱和对音乐的兴趣。(一)审美感知感受歌曲的情绪和鄂温克族的风土人情和风俗习惯。(二)艺术表现有感情的演唱歌曲,能用不同的速度、力度、节拍进行演唱歌曲。(三)创意实践能用肢体语言和乐器创意性表现歌曲
新知导入同学们:我们祖国有几个少数民族组成的?
新知导入说说你知道几个少数民族?
新知导入我们是属于哪个族?
新知导入鄂温克族歌曲《大雁湖》
新知讲解聆听音乐:感受歌曲表现了怎样的情感?
新知讲解歌曲的速度是怎样的?
新知讲解通过聆听,我们能想象到怎样的画面?
新知讲解这是一首鄂温克族民歌。曲调优美抒情、悠扬动听,富于歌唱性。曲中通过对大雁湖景物的描绘,抒发了人们热爱家乡的真切情感。下面朗诵歌词
新知讲解再次聆听歌曲:1.判断这首歌曲的结构是?2.数一数歌曲由几个乐句组成?
新知讲解歌曲为2/4拍、一段体。曲调中切分节奏的运用,使音乐富有动感。特别是第二乐句衬词“哦哈嗬”的运用更增添了歌曲浓郁的地方风格,表达了人们对家乡发自内心的赞美之情。第三乐句是第一乐句的变化重复,起到了承上启下的作用。曲中的四度、五度、八度大跳的使用,把鄂温克族人民的粗犷豪放的性格刻画得栩栩如生,抒发了人们对家乡无比热爱之情。
新知讲解下面我们学唱第一乐句简谱
新知讲解注意切分节奏的演唱,请再次演唱
新知讲解填词演唱
新知讲解下面我们学唱第二乐句简谱
新知讲解注意附点、切分节奏的演唱,请再次演唱
新知讲解填词演唱
新知讲解下面我们学唱第三乐句简谱
新知讲解注意切分节奏的演唱,请再次演唱
新知讲解填词演唱
新知讲解下面我们学唱第四乐句简谱
新知讲解注意切分节奏、同音高连音线的演唱,请再次演唱
新知讲解填词演唱
新知讲解跟钢琴整体演唱
新知讲解跟音频演唱
课堂展示下面我们找几位同学上台边演唱边做声势动作
课堂拓展下面我们来欣赏一段视频
课堂拓展说说你的感受?
课堂总结??《大雁湖》?1=D?2/4?中速?
同学们,再见!
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