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顶岗实习老师自我鉴定

短暂的实习，让大家可以真正感受到理论和实践之间的距离，让大家可以体会到理论联系实践的真谛。下面就是我给大家带来的顶岗实习教师自我鉴定〔7篇〕，欢送大家阅读转发!

顶岗实习教师自我鉴定篇1

20__年x月x日，我在__小学起先了实习。在45天内，我上了64节课。我做了那么久的学生，第一次以教师的身份踏进校内，每个同学都露出一脸的惊慌、兴奋。由于我没有跟班做班主任，所以我有足够的时间去了解我的学生和钻研教学方法。

听课时，我是坐在后面听原任教师讲课。这种听课和我以往的听课不一样，这种听课并不是为了学习教师所讲的学问，而是学习教师怎么样讲课，学习如何传授学问，如何驾驭课堂，如何限制授课时间等。信息技术课其实不同于其他的科目，它须要的是更多的时间给学生自己操作，要限制好整个教学过程并非是件易事，所以要学习的学问真的许多许多。

讲课时，要做到在欢乐中学习，不能孤立地营造活泼的课堂气氛、搞把戏，而应当从教学内容中找到学生的爱好点。课前打算必须要充分，所以我花很多时间去制作教案、课件，但是这些都只是事前的打算。当我们第一次上台面对一整班的小挚友授课时，心中的感觉更是惊慌到一个极点。但是在原任教师的教育协助下，我的课一节上得比一节好，越讲越娴熟，越讲越流畅，都能做到突出重难点，自己的课堂驾驭实力有了很大提高，不但可以良好地限制授课时间，也能够适时地调动起学生的踊跃性，使课堂气氛活泼起来。对上课时的课堂纪律也能完全在驾驭之中。可是做个好教师并不是只要做好这几点，还有教学方法、授课形式等方面都须要我们有所突破。

在这片纯洁的土地上，我感受到当一名教师的骄傲感！

顶岗实习教师自我鉴定篇2

在教学工作中，我深化细致的备好每一节课。在备课中，我谨慎探究教材，力求精确把握重点，难点。并注意参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写谨慎，并不断归纳总结提高教学水平。

谨慎上好每一节课，上课时注意学生主动性的发挥，发散学生的思维，注意综合实力的造就，有意识的造就学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素养。保证每一节课的质量。谨慎刚好批改作业，留意听取学生的看法，刚好了解学生的学习状况，并有目的的对学生进展辅导。

坚持听课，留意学习组里教师的教学经历，努力探究适合自己的教学模式。本学年平均每周听课二到三节，对自己的教学促进很大。不仅如此，还抓住每次外出学习的时机，取长补短，收获不少。注意教育理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。一年来，我在学校上了屡次公开课。通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的缺乏之处，并踊跃改良。扎实自己的根本功。通过向老老师学习，切实提高自己的根本功。

顶岗实习教师自我鉴定篇3

本次的教育实习工作的根本内容主要是包括三个局部：教育教学工作、班主任工作和课外活动。在专业指导教师__教师和班主任__教师的悉心指导与协助下，我能较好地完本钱次教育实习的工作。

在教育教学工作中，我学到了很多在大学的课堂上学不到的学问，实现了从“学”到“教”的角色转变。在实习的第一阶段，我专心地听课，学习教师们的授课方式、引课方式、提问方式、引导方式等技巧，谨慎总结每一位教师的教学特点及课堂上学生的反响。

在实习的其次阶段，我深化分析教材、分析学生、征求关教师的看法谨慎备课、说课。通过教学实践，我把自己的教学理论学问付诸实践，而且在课后谨慎听取关教师的看法以及与学生沟通，对自己进展深刻的教学反思，谨慎总结自己的优缺点。

经过反复的练习，我的课堂教学实力和课堂组织实力得到了增加。但是，我也还存在一些缺乏，例如：板书不美观;学问点之间的过度不太连贯以及课堂的组织实力还有待加强。总的来说，我能做到谨慎备课，所设计的教案标准精确。课堂教学中，教学效果较好，学生能当堂消化、稳固所教内容，教学重难点突出、明确，能比拟顺当地完成每节课的教学任务。在课外，我耐性地辅导学生，谨慎地批改作业。

在班主任工作中，我的班主任x教师赐予了我无微不至的指导，而且大力地支持与鼓舞我参加到班级管理与各项工作中。在她的支持与指导下，我踊跃检查学生的早读与晚自习的纪律与班级的卫生状况，胜利地开展了“呵护友情之花，珍惜每份友情”的主题班会活动，并得到了教师和学生的确定。从班主任的工作中，我根本熟识了各项工作的方式及流程，从中学到了很多管理班级和学生的经历。通过班主任工作的实践，我感受到了班主任工作的细致与辛苦。

在课外活动中，我踊跃地参与学校组织的各项活动：有师生朗读竞赛的，有接待x国与x师生