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安全工程人机学教学大纲

第一篇：安全工程人机学教学大纲

《安全人机工程学》课程教学大纲

适用专业：安全工程（安全技术管理，专科）第一部分大纲

说明

一、课程定位及目标

本课程是安全工程专业的专业基础平台课程之一，是安全工程专

业的一门必修专业基础课。该课程从解决“人”与“物”之间界面关

系的角度，研究导致活动者伤亡病害等不利的因素作用机理和预防与

消除方法的依据等，同时为工程技术设计者提供人体的数据与要求，

以这些数据和要求指导工程技术人员进行具体工程设计，从而在实现

生产效率的同时确保劳动者的安全，培养学生进行安全人机系统设计、

人机系统安全分析与评价的基本能力。这对于安全工程专业学生的学

习具有不可替代的重要地位。

通过本课程的学习，使学生能掌握《安全人机工程学》的基本概

念和基本理论，深刻领会人机结合面的内涵和人机匹配与安全、工效

的辨证关系，掌握对人机系统隐患进行诊断、评价和防范的方法，具

有进行安全人机系统设计、人机系统安全分析与评价的基本能力，具

有运用安全人机工程原理解决人机系统安全问题的能力。

二、与其它课程的关系

前续课程：工程制图、机械原理、机械设计、概率统计、安全学

原理等。后继课程：安全管理学、通风与除尘工程、安全检测检验技

术等。

本课程学习之前，学生应具有一定识图能力，能快速、准确地读

懂工程图、机械图所表达的含义；具有多种工矿企业的全局布置印象；

具备生物、美学的初级知识；能对人体测量数据进行正确统计分析。

三、课程教学要求的层次

本课程教学内容的基本要求分为掌握、理解、了解三个层次：掌

握：要求学生能够全面、深入理解和熟练掌握所学内容，并能够用其

分析、初步设计和解答与应用相关的问题，能够举一反三。

理解：要求学生能够较好地理解所学内容，并且能够进行简单分

析和判断。了解：要求学生能够一般地了解所学内容。

四、教学方法和教学形式建议

整个教学过程由课堂授课、实验、作业、自学和选听系列讲座五

个环节组成。授课采用多媒体教学形式。

五、学时分配

课程课内教学总时数为48学时，2.5学分，其中课堂理论教学40

学时，实验8学时；课外选听讲座12学时左右。

序号教学内容授课实验1第一章概论

2第二章人体的人机学参数

23第三章人的生理心理因素及生物力学特性102+24第四章

安全人机功能匹配

第五章人机系统的安全设计与评价

26第六章人因事故分析与预防

第七章安全人机工程学的实践与运用

人因可靠性系列讲座（课外自由选听）讲座一人因分析面临的问

题及发展趋势讲座二人因事故分析的基本理论与方法讲座三HRA基

本数据研究

讲座四PSA中HRA基本概念与方法讲座五核电站人因可靠性分

析模型

讲座六核电厂人因及组织行政管理安全审查体系

第二部分教学内容和教学要求

一、理论教学

第一章概论

（一）教学内容

1、人机工程学

2、安全人机工程学

3、安全人机工程学与相关学科的关系

（二）教学要求

掌握：人机工程学和安全人机工程学的定义，安全人机工程学研

究的对象及其含义（人、机和人机结合面）；

理解：“人机系统”的含义；

了解：人机工程学的起源与发展，安全人机工程学的研究目的及

范围。

第二章人体的人机学参数

（一）教学内容

1、人体有关参数的测量

2、人体测量数据的应用

（二）教学要求

掌握：人体特性参数、人的反应、人体疲劳的测量方法，人体尺

寸在工程设计中的应用；

理解：五种常用的统计函数与人体测量数据的修正原则和运用原

则；了解：人体测量的基础知识，人体静态尺寸以及人体一些常用生

理参数的基本计算方法。

第三章人的生理和心理及生物力学特性

（一）教学内容

1、人的生理特性

2、人的心理特性

3、人体生物力学

4、疲劳与恢复

（二）教学要求

掌握：视觉的运动规律，人的听觉特征，