人教版高中化学选修：有机化学基础 醇酚-全国公开课一等奖.pdfVIP

高二人教版选修5

第三章烃的含氧衍生物

第一节醇酚《苯酚》的教学设计

南昌市湾里区第一中学盛雪珍

一、教材分析

本节内容是安排在醇类物质后的又一类含羟基官能团的烃的衍生物，通过对苯酚的学习

进一步加强学生对羟基的性质的掌握。含有羟基的苯酚和乙醇性质有不同之处，让学生理解

官能团的性质与其所处位置有一定的相互影响，学生能够更全面的分析问题，深层次的掌握

知识，为后面其他烃的含氧衍生物的学习提供了方法。

二、学情分析

从知识层面，学生已学习烃、卤代烃、醇类等内容，已经基本了解有机物的学习方法及

有机物结构和性质的关系，知道官能团对有机物化学性质的决定性作用，对苯酚可能与哪些

试剂反应及反应类型具有一定的猜测能力。苯的同系物甲苯的学习，已经初步认识了基团之

间会相互影响，通过苯酚性质的学习，加深对基团之间相互影响的理解。

三、教学目标

1.知识与技能：

⑴.认识苯酚的结构特征，通过对比乙醇、水、苯的分子结构，了解有机物基团之间的相互

影响；

⑵.了解苯酚的物理性质，了解苯酚的水溶性；

⑶.通过实验探究掌握苯酚的化学性质，了解苯环对羟基的影响，会书写羟基弱酸性的相关

反应的化学方程式。

2.过程与方法：

⑴.通过对苯酚结构的分析，加深理解有机物结构与性质的关系；

⑵.通过对比乙醇、水、苯的结构，利用所学物质乙醇、水、苯的性质对苯酚性质推测，培

养学生知识迁移能力；

⑶.通过探究实验，观察现象记录实验结果，得出结论，培养学生实验探究能力、观察分析

能力和掌握实验探究的学习方法。

3.情感态度与价值观：

通过实验研究学习苯酚的性质，激发学生的学习兴趣，培养合作探究精神。利用它的性质

解决生活中的问题，认识酚类物质在生产生活中的应用价值；

四、教学重、难点

重点：苯酚的结构特点和化学性质

难点：苯酚弱酸性性质验证，对比乙醇和苯酚的性质，掌握苯环对羟基的影响

五、教学过程

师生双边活动

流程教师活动学生活动设计意图

同学们进入教室闻到什么气从生活引

引入课，激发学生

味，这股气味与医院病房闻到气

新课兴趣，引入酚

味相似。

类概念。

医院用来给医疗器械消毒的共同点：都有羟基归纳酚类物

消毒液叫“来苏水”，化学成分不同点：羟基所连接位置不同质的特征，培

设问中含有三种甲基苯酚。酚：羟基与苯环上的碳原子直接养学生对比

．．

对比分析甲基苯酚与乙醇和相连构成的化合物叫酚。苯酚是学习能力和

．．

苯甲醇的结构异同点？酚类化合物中最简单的一种酚。概括能力。

展示苯酚的比例模型和球棍模分子式：CHO

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型