学校五一劳动节活动方案(精选5篇).pdfVIP

学校五一劳动节活动方案(精选5篇)

学校五一劳动节活动方案（精选篇1）

[活动思想]

以五月劳动节为契机，开展以“我劳动，我光荣”为主线的教育活动，让学

生通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的快乐，知道热爱劳动是我们中华

民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯;同时，让

学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。

[活动时间]__年4月28日——5月3日

[活动内容]

一、快乐实践负责：各班主任

全校同学利用春假或双休日时间，来尝试“做一名快乐的小能手”。根据“实

践活动反馈表”(分低中高三个年龄段)，开展实践活动，五一春假结束后把反馈

表上交班主任老师，各班进行班级比赛，推选出“快乐小能手”两名。

二、精彩展示

1.“创意我们的美食”负责：各班主任、大队部

三——六年级同学自愿参加《中国少年报》“创意我们的美食”活动，用自

己的智慧和巧手进行美食创意活动。假期结束后取好作品名称，拍摄下作品照片，

附上简短的文字说明(创意背后的故事+设计原因)，将这些材料以电子稿形式交

班主任老师。班主任以班级为单位交学生处后，学校择优推荐给《中国少年报》。

2.“劳动者是最光荣的”主题摄影负责：各班主任、大队部

五六年级同学自愿参加以“劳动者是最光荣的”为主题的摄影作品展。拍摄

一组在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后参加少

先队“五一”活动橱窗展。

摄影作品要求冲洗7寸以上照片。假期后交班主任老师。

三、能手比拼负责：各班主任、年级组长

各班根据“快乐实践”活动竞选出班级小能手2名，参加年级“我是小能手”

比赛，评选出各年级“快乐小能手”。

比赛内容：

一二年级系鞋带、理书包、叠衣服;三四年级钉纽扣、冷菜拼盘比赛;五六年

级套被套、炒菜比赛。

奖项设置：各年级“快乐小能手”金奖1名，银奖2名，铜奖5名，优胜奖

若干(各年级自定人数)。

[活动要求]

1.各中队要高度重视，注重活动过程。

2.对每项活动的开展，学生处及各班班主任进行检查监督和指导，确保活动

顺利开展。

时代小学学生处

学校五一劳动节活动方案（精选篇2）

活动目标：

1.培养幼儿合理安排时间的意识

2.激发幼儿为家人服务的情感

3.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

4.知道节日时人们主要的庆祝活动。

活动准备：我的“五一”我做主的假日安排表

活动过程：

(一)引导幼儿了解五一劳动节的含义

1.在过几天我们要有一个非凡的节日，你们知道是什么节吗?

2.五一是劳动节，你们知道什么是劳动吗?

3.为什么要劳动?

4.劳动很重要也很光荣，所以有了劳动节。

(二)激发幼儿为家人服务的情感

1.爸爸妈妈、爷爷奶奶为了我们的祖国更美好、你们更幸福天天都在辛勤的

劳动，你们想不

想在五一为家人做一些简单的劳动，让他们放松放松呢?

2.你想做什么，为什么?

(三)交流调查表

1.老师设计了一个我的“五一”我做主的假日安排表。

2.看看我们都要安排哪些事情呢?

3.等五一来的时候我们看一看哪个小朋友过了一个又快乐又有意义的劳动

节。

附：假日安排表

我的“五一”我做主

1.我的名字__________

2.五一我想做哪几件事

3.做这些事的顺序和时间

4.我为家人做了什么

5.我学到了什么新本领

学校五一劳动节活动方案（精选篇3）

为培养学生的动手、动脑和生活实践能力，树立学生“自己的事情自己做”

的自主意识，培养孩子们热爱劳动的情感，提高劳动本领，感受劳动的乐趣，体

验劳动的价值，同时也丰富学生的课余生活，提高学生的学习积极性，让学生在

劳逸结合中获得健康、全面地发展。学校特举行“我爱劳动的劳动技能大赛”活

动。现将有关事宜通知如下：

一、参赛对象：全体学生

二、比赛时间：12周为学习宣传阶段，学校海选阶段，13周年段比赛阶段，

15周学校小达人风采展示阶段。

三、比赛地点：见附表

四、比赛形式及内容：

(一)一年