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学习教育法心得体会（精选8篇）

学习教育法心得体会（精选8篇）

我们得到了一些心得体会以后，有这样的时机，要好好记录下来，

这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。怎样写好心得体会呢？

下面是小编精心整理的学习教育法心得体会（精选8篇），供大家参

考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学习教育法心得体会篇1

法的观念，真正做到学法、知法、懂法、守法，知道自己应承担

的义务，并合理地维护自己的合法权益，我校组织了全体老师一起学

习了《教师法》《未成年人保护法》《义务教育法》等等。通过此次

学习，老师们较为准确地理解了《教师法》的精神实质，明确了自己

作为教育工作者的权利和义务，改变了“教师不学教师法，难免迷途

象牙塔，受害不知为哪般，困扰不知错在哪”教学工作中，一定要以

《中华人民共和国教师法》为依据，坚持权利与义务相统一的原则，

依法享有“教育教学、学术活动、管理学生、获得劳动报酬、民主管

理、进修培训”等权利，并自觉履行“遵纪守法、履行聘约、教育学

生、关爱学生、制止侵害、自我提高”等义务。

未成年人处于身心发育的特殊阶段，决定了其始终处于一种被抚

养、被监护、被教育、被保护的地位。在生活中，未成年人的人格尊

严常常受到监护人、教师及其他成年人的侵犯，严重伤害了未成年人

的人格和自尊心。如：在一些学校里，侵犯学生权利、伤害学生自尊

心的现象时有发生，或多或少存在体罚和变相体罚学生的行为。如有

时罚站，有时一个学生违纪全班同学挨批，优待尖子生，有时对后进

生态度粗劣等．这些做法不仅违背了有关法律的规定，严重危害了学

生的身心健康。因此，我们教师要全面准确地理解自身的权利和义务，

关心爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生的品德、智力、体质等

方面全面发展，杜绝有害于学生的行为或其他侵犯学生合法权益的行

为。保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会

各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。

其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年

人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权

侵害，应该让他们懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最

有效的措施是求助法律。依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵

害，而且是维护法律的尊严。所以，在加强来自家庭、学校、社会保

护的同时，增强未成年人自我保护意识，提高自我保护的能力，依法

维护自身权益则十分必要。

未成年人是人类的希望，国家、民族的未来。对未成年人的合法

权益予以特殊保护，做好他们的培养教育工作，是一项具有战略性的，

需要全社会共同参与的系统工程。我们每一个公民，都承担着保护未

成年人合法权益，培养未成年人健康成长的神圣义务。因此，我们教

师要认真学习教育法制的基本知识，不断增强教育法制观念，在教育

教学中自觉地贯彻执行国家的教育法律、法规，正确的履行自己的权

利和义务，保护学生的合法权益，不断增强贯彻国家教育方针的意识

和能力，提高教育教学水平。

作为教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守

法是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本职

责。通过对法的学习，进一步的提高了教师们的认识，有利地指导了

教师们今后的行动！

学习教育法心得体会篇2

振兴民族的期望在教育，振兴教育的期望在教师。教师承担着为

国家培育下一代的历史重任，教师的开展和进步直接影响着国民素质

的高低和各级各类人才培育。终生学习的思维和观念逐步被广阔教师

所理解，并日益成为教师工作和日子的重要组成部分。而法令是一种

调整人们行为的标准，它与咱们每一个人的学习、日子、工作都有着

千丝万缕的联络，渗透在咱们日子的方方面面，是咱们的保护神。作

为教师，透过学习，有着深刻的感悟。尤其，书中第三章：教师执教

中的法令问题给我的教育教育事业点亮了一盏明灯。

咱们就应从教育权与受教育权审视着咱们的师生联系。

一、教师与学生的联系是人与人的联系、教育权与受教育权的联

系

首要，教师与学生的联系不是高位与卑微、威望与平凡框架下的

等级联系，而是真实好处上的人与人的联系。这种真实的人教育人的

联系，就是相互之间的尊重与被尊重的联系。《国际人权宣言》第1

条规则：人人生而自在，在庄严和权利上一律平等。他们赋有利性和

良知，并应以兄弟联系的精力相对待。第26条规则：教育的意图在于

充分开展人的特性并加强对人权和节能自在的尊重。很明显，根据

《