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乒乓球教案七篇

乒乓球教案篇1

一、基本情况分析

小学四年级的学生组织纪律性较强，学生的协调性、柔韧性、

灵敏性发展较好;能掌握基本的单、双脚跳跃方法;正确地跑步姿

势和方法;学会与同伴合作学习;能正确评价自己及他人的学习

态度与学习能力;在游戏、活动中懂得关心他人、尊重他人。但

部分学生的奔跑能力、跳跃能力不是很好，须加强锻炼腿部力量;

女生的手臂力量较差，投掷能力不强，还待加强锻炼;本学期将

进一步发展、提高学生的身体协调性、柔韧性及奔跑、跳跃、投

掷能力。让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现，去创造。

培养学生健康和愉快生活的态度和坚强的意志。

二、教材分析：

小学四年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及

学校的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)，体操、游戏、

篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;

并挖掘生活中的实用技能。并通过体育锻炼，培养集体主义精神，

进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

三、教学目标及重难点

教学目标：

1、具有积极参与体育活动的态度和行为：学生将能够乐于

参加各种游戏活动;认真上好体育课。用科学的方法参与体育活

动

2、获得运动基础知识;学习和应用运用技能：学生将能够在

球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等;做出基本体操的动

作;做出单一的体操动作，如滚翻等;安全地进行体育活动.获得

野外活动的基本技能。

3、形成正确的身体姿势;发展体能(发展柔韧、反应、灵敏

和协调能力);具有关注身体和健康的意识。

4、学会通过体育活动等方法调控情绪，学生能够体验并简

单描述进步或成功时的情绪表现;观察并简单描述退步或失败时

的心情。根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以

体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、快乐的发

展。

5、通过趣味体育，培养学生自主创新、在活动中体验成功

的乐趣。

6、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，

增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

7、渗透法制教育《中华人民共和国教育法》、《中华人民

共和国治安管理处罚法》等。

教学重点：

沙包掷远;25米或200米跑、仰卧起坐教学难点：

第三套小学生广播操《七彩阳光》

四、教学措施

1、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的

作用，激发学生参与体育活动的兴趣。

2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻

炼身体的效果。3、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中

享受到锻炼的乐趣。4、运动技能和体能中等以上的学生可采用

一些分组轮换的方法，由小组长带领进行练习，充分发挥小组长

的带头作用。

五、教学进度表

每周二个课时

第一课时

教学目标：懂得体育课堂常规要求，并知道如何排好体育课

队伍。

教学内容：引导课——课堂常规

教学步骤：

一、自主活动、活跃情绪

教师活动：教师讲解强调该学期课堂常规，组织固定队列队

型;讲解游戏的方法规则。

学生活动：学生

自由组合4至6人一组，在田径场规定的范围内自由进行游

戏活动。

组织：4至6人一组，自由分布在田径场老师固定的区域内。

二、常规性引导：

1、讲解什么是体育课课堂常规?

2、说一说体育课课堂常规有哪些主要内容?

3、议一议怎样排好体育课队伍?

三、趣味性引导：

游戏：快快排队。

教师讲清游戏规则，组织学生进行游戏训练，为以后课堂有

续排队奠定基础。

四、课堂评价、小结：

本节课主要是对学生在体育课堂上的常规要求进行了引导，

大家做的不错。以后上体育课要记住五点：

1、注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科

学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、上体育课，着装要轻便，整齐，穿轻便运动鞋上课，不

带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时

要做到快、静、齐。

3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，

遵守课堂各项规定。