节植物与土壤课时.pptx

科学（浙教版）八年级下册第三章第三节;第3节植物与土壤;直根系：有明显主侧根之分的根系;结论：是吸收水分的主要部位。;在农业生产中，移栽作物幼苗是时为什么要带土移栽？;根冠;1.根尖可以分哪几部分？各部分有什么作用？;根尖的结构;第三节植物与土壤;植物的根在任何情况下

都能从土壤中吸收水分吗？;;植物吸水和失水实验;烧苗;植物细胞的吸水和失水原理;第三节植物与土壤;实质:;现在你能解释小明所犯的错误了吗?;为什么在盐碱地植物很难生长？;1.如图在两个萝卜中分别插入一玻璃管,甲管内放入较浓的红墨水，乙管内放入较稀的红墨水。实验开始时，玻璃管内的红墨水在同一高度。

试推测两个小时后甲、乙玻璃管液面的高度将会出现什么现象?用手捏萝卜的感觉分别是？;A;

;2.选取生长旺盛的植物幼苗4株或8株，

小心洗去根部附着物，用蒸馏水洗净

后培养在营养液中。;正常;植物缺无机盐的叶片症状;无机盐;4.发现植株的异常现象后，在相应的培养液中分别按标准添加含氮、磷、钾等元素的化合物，植株又会恢复生长。;;第三节植物与土壤;

;植物和土壤的相互关系

;“落叶归根”，枯枝、落叶、死亡的残体等腐烂后产生的营养物质又会进入土壤，使土壤更为肥沃。;农林业生产中对土壤有哪些负面影响？;2.淡水湖中的“水华”现象;水体富营养化的形成过程：;第三节植物与土壤;为了防止水质严重恶化,我们能在日常生产和生活中做些什么?;本节知识结构;

以由地面至水面的距离表示,距离地面近表示地下水位高,反之表示地下水位低