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学习培训心得体会范文合集8篇

学习培训心得体会篇1

在新一轮的课程改革中，义务教育阶段的物理教育目的是培养全体学生的科

学素养。这不是面向少数学生的精英教育，而是面向全体学生的大众教育，是全

面的科学教育，使学生在科学知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观等方

面得到全面的教育。

过去的培养目标着重知识与技能。但由于学生不可能学会所有的知识，教师

也不可能预见学生今后可能遇到的一切问题。单纯的知识学习已不能满足社会发

展和人的终身发展的需要，学生必须学会学习，以便能在不熟悉的环境中不断学

习新的知识，因此科学教育是一个终身的过程。科学教育的目标不仅关注学生对

科学知识的学习，而且越来越倾向于培养学生的科学探究能力、科学态度与科学

精神等。因此课程目标由原来的一维目标转向三维目标的培养即：知识与技能、

过程与方法、情感态度与价值观。

课程基本理念：

理念一：注重全体学生的发展，改变学科本位的观念

义务教育阶段的物理教育的目的是培养全体学生的科学素养，而非精英教

育。过分强调学科中心或学科本位，将课程设置的重点放在学科的完善上很容易

导致学习内容难、繁、偏、旧等，并且物理教学也容易侧重于知识的灌输，这无

疑会影响学生学习物理的兴趣，使学生对物理产生为难的情绪。因此在课程设置

时，将更多地关注学生的发展需求，适应学生的认知特点等。

理念二：从生活走向物理，从物理走向社会

自然界的神奇现象震撼人心，生活中的物理现象妙趣横生，初中物理课程是

学生在综合科学课程的基础上第一次学习物理分学科课程，因此，该课程的设置

应贴近学生的生活，让学生从身边熟悉的生活现象中去探究并认识物理规律，同

时还应将学生认识到的物理知识即科学研究方法与社会实践及其应用结合起来，

让他们体会到物理在生活与生产中的实际应用。这不仅可以增加学生学习物理的

兴趣，而且还将培养学生良好的思维习惯和科学探究的能力。

理念三：注重科学探究，提倡学习方式多样化

成功的教育要使学生既能学到科学概念又能发展科学思维能力。科学课堂中

有效的学习要依靠多种不同的教学方法。如：讲授式、自学式、探究式等。已有

证据证明，探究式学习方法是学习科学的一个强有力的工具，能在课堂上保持学

习者强烈的好奇心和旺盛的求知欲。新课标从过去单纯强调知识的传承变为全面

落实课程的三维目标。于是知识本身的重要性相对下降，科学探究教学的重要性

相对提高。

理念四：注意学科渗透，关心科技发展

科学技术的`发展为人类带来福音，但同时也带来了一些负面的影响。传统

科学教育强调科学的万能、神圣以及不可磨灭的功绩。然而，也正是对科学技术

的应用欠缺深思熟虑，我们的星球正面临着如像放射性污染、温室效应、人口膨

胀、自然资源枯竭等等问题。面对这些问题，人类开始客观地评价科学和技术的

发展，理智的思考科学技术的社会功能，而肩负培养学生科学观的科学教育应重

视及时反应科学技术发展状况及其对人类文明的影响，使学生在涉及科学技术问

题时，能有意识地从它对社会的正反两反面的影响去考虑，能积极地发表自己的

看法。

理念五：构建新的评价体系

以往的评价体系在评价内容上过多地倚重学科知识，特别是课本上的知识，

忽视对解决实际问题的能力、创新能力、实践或动手能力、良好的心理素质与科

学精神、积极的学习情绪等方面综合素质的评定；有关评价指标单一，忽视了个

体之间的差异；评价结果则过分强调终结性评价结果，而忽视各个时期个体的进

步状况，因此不能起到促进发展的作用。因此，在新一轮课改中，为实现课程目

标，必须构建与新课程理念相适应的评价体系。如：1、进行发展性评价。例如

建立成长手册（也称档案式评价）。2、积极探索书面考试题型的改革。

我国是一个拥有5000年悠久历史和光辉灿烂的文化的文明古国，但现在国

民的整体科学素养需要提高。没有全体国民科学素养的整体提升就不可能有21

世纪中华民族的腾飞。国家的强弱，越来越取决于本国国民素质，尤其是本国国

民科学素质的高低。作为中学物理教师，我们应积极应对物理新课程带来的挑战，

不断提高自己的专业素质，以便适应物理新课程的实施。

学习培训心得体会篇2

光阴荏苒，转眼间我们的实训生活已经结束了。我知道，会计需要的是实际

操作好、专业技能强的人才。尤其作为职业院校学生，技能是我们的立足之本，

所以开设会计实训课是很重要的。

从一开始的做会计分录，到填写记账凭证，然后登记账簿，再是结帐，对账，

编制报表，装订等