（统编版2024）七年级道德与法治上册 第3课 梦想始于当下 课件.pptx

“做个追梦少年”“学习成就梦想”第三课：梦想始于当下

为什么要有梦想（作用）？1CONTENTS自学导航少年梦想的特点？2为什么要学习（重要性）？3学习的内容、范围和表现？4如何通过学习来成就梦想？5

01做个追梦少年

环节一：做个追梦少年巴黎奥运会网球女单冠军“郑钦文”视频中，郑钦文鼓励我们什么？勇敢的去追梦，人生就要不虚此行你的梦想是：_______

环节一：做个追梦少年说一说：郑钦文的故事告诉我们梦想有什么意义？我从6岁开始打网球，这项运动带给我无限乐趣。小时候看奥运会比赛，当运动员们为中国体育代表团赢得奖牌时，我也想成为其中一员。我第一次踏上奥运赛场，就暗暗下定决心，要为中国体育代表团拼下一枚奖牌。①.梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。②有梦想，就会有希望。

环节一：做个追梦少年书信、电报驿站、狼烟手机通信联系方式的变革，还说明梦想有什么意义？③人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断进步和发展。

环节一：做个追梦少年【笔记落实】1.为什么要有梦想（作用）？P17①②③①.梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。②.有梦想，就会有希望。③.人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断进步和发展。

环节一：做个追梦少年六岁那年，我第一次拿起网球拍，那时的我，对于这项运动充满了好奇和向往。就在那一年，我观看了奥运会的网球比赛。电视屏幕上，运动员们在赛场上奋力拼搏，每一次击球都充满了力量与智慧。看到他们代表自己的国家，站在领奖台上，那种荣耀感让我心潮澎湃。从那一刻起，我立志要成为一名网球运动员，代表中国在奥运会上赢得荣誉。结合郑钦文的网球梦，说一说少年梦想有何特点？①少年的梦想，与个人志向紧密相连。②少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。【笔记落实】2.少年梦想的特点？P18①②

环节二：思维辨析梦想与现实是平行线，永远无法相交。现实常常会把梦想打败。从小努力，经过长时间的奋斗，梦想才能实现。请你辨析以上三位同学的观点√少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动！

学习成就梦想02

环节三：学习成就梦想——“高占喜”高占喜身上哪些品质值得我们学习？从贫困山区儿童到国防部武警排长，通过高占喜的逆袭人生，说一说学习有什么意义？勤劳懂事、清晰认识自我，努力上进

环节三：学习成就梦想——“高占喜”【笔记落实】3.学习的重要性？P19+21①-④①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②读书学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强我们的能力，增长我们的智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。

环节三：学习成就梦想——“认识学习”小胜周末去敬老院做义工小强利用课余时间阅读课外书籍小鹏经常主动帮助父母做家务小丽和小伙伴利用周末调查垃圾分类情况思考：他们是在学习吗？为什么？获取更多知识培养乐于助人品德锻炼自理能力学会与人交往

环节三：学习成就梦想——“认识学习”【笔记】4.学习的内容（1）、范围（2）和表现（3）？P20(1)内容:既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。(2)范围:学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。(3)表现:学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习,带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。

环节三：学习成就梦想——“如何做”A.梦想的实现，需要我们努力学习，善于学习：A1:发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习;

环节三：学习成就梦想——“如何做”A.梦想的实现，需要我们努力学习，善于学习：A2:养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率;

环节三：学习成就梦想——“如何做”A.梦想的实现，需要我们努力学习，善于学习：A3:积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪研学旅行争当志愿者参观博物馆

环节三：学习成就梦想——“如何做”B.我们应将所学知识转化为帮助他人、服务社会的实践活动，学以致用，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。同学互助社区服务博物馆讲解员

环节三：学习成就梦想——“如何做”【笔记】5.如何通过学习来成就梦想(举措)？P21(AB)A.梦想的实现，需要我们努力学习，善于学习：具体做法：A1:发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习;A2:养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率;A3:积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪B.我们应将所学知识转化为帮助他人、服务社会的实践活动