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关于现代教育技术视频教材的管理工作

摘要:随着科学技术的高速发展,以多媒体、计算机网络技术为核

心的教育技术已普及全球各地。在各行各业中也都具有一定的影响

力及重要性,尤其是对教育教学的影响是不容忽视的。它不仅使教

学模式从传统化的课堂教学向多媒体辅助教学、计算机远程教育及

网络教学等多元化发展,有着传统课堂教学、实习指导教学方式无

法比拟的效果,更使得教育体系迈入新的阶梯而迎接下一个更有力

的挑战。

关键词:视频教材管理人员经费时间

现阶段,多媒体现代化教育在我国已开始逐渐得到完善的应用,

也使我国的教学质量和水平得到很大的提高,但若想有更大的成就

也应挖掘和发展其最有利的价值。而视频材料就是多媒体电教课经

常采用的一种信息表达方式,也是课堂教学很好的补充。它具有直

观、形象、生动的特点,擅长用活动图像展现动态事物的发生、发

展和变化的全过程(即过程展示),将宏观现象、微观结构以及肉眼

不易看到的事物、现象直观的呈现给学生(即情景再现),在时空上

具有延展性和随意性,能够跨越不同的时间和空间,实现时空的转

换,不受限制(即时空构建),能够把抽象概念形象化,在不同的层次

上同时反映和把握事物的不同属性及本质(即客观描述),有助于学

生较为全面、系统地了解、掌握专业知识和操作技能。这对于某些

难度较大、较复杂的操作方法,或是空间认知困难的多维立体图形

构建,或是时间跨度太长、太短的动作过程,都有很好的表现力。可

以根据需要进行选择、转换和剪接,适合于技能技巧的形成,便于学

生观察摹仿。极大地满足了教学的质量要求、重复要求,以及扩大

教学规模的要求。同时,它具有视听结合,声画并茂,可重复再现等

特点。有利于对教学效果的优化,节省时间和教师资源,也有利于学

生认知和学习。如何发挥教学视频材料的最大价值以达到最好的教

育教学水平与它的管理是有着直接关系的。一个学校只有把视频教

材整理规划好,在需要时能够及时的最充分的发挥其价值,才能够

达到提高教学质量和水平的目的。因此,如何管理教学视频材料也

就成为一个关键问题,而针对这个问题我们应从它的管理人员,资

源选择,经费和时间等问题来论述:

一、管理人员

就学校视频教材的管理工作来看,它并不是一项简单的整理规划

工作,它也像其他管理工作一样需要一定的技术性专业知识。首先

视频教材的内容具有多面性,往往一个教学影片会覆盖多方面及多

层次的教学信息,使得它的筛选工作难度很大,这也就要求我们的

管理人员应具备勤勤恳恳、兢兢业业、吃苦耐劳、任劳任怨的精神。

其次,视频教材也具有广阔性,也会涉及校外的人文风情,使校内外

联系起来,让学生了解我们的社会与国家现状。它要求管理人员必

须具备我们学校相关学科的一定专业知识,这样才能够做好这份工

作。再次,我们的管理人员也必须具备相关的电脑知识,如视频剪辑

工作就是必须的,因为我们的视频教材有时候并不能完全清楚的表

达教师想要的传达信息时,就要求我们的管理人员辅助教师一起从

不同的视频教材里剪辑出需要的内容,然后连接成为新的有利用价

值的视频教材,这也是对我们的视频教材空白的一种填补。最后,也

同其它管理工作一样,管理人必须热爱我们的学校和他本身的工作,

愿意为我们的学生服务。在工作上认真负责,办事热心、细心、不

安于现状,勇于改革,且有较强的政策观念,勇于坚持原则。专业上

懂得教育教学规律,熟悉教育方针和有关的财务政策与规定,了

解各相关学科教学的需要与发展,虚心好学,掌握相关管理知识

技能。

二、查看视频教材及分类

对于视频教材的管理,选材分类也是一个最基本最重要的环节。

因为视频教材大多为一些vcd光碟,是电化教育起步后由教育系统

和劳动系统制作的。由于其优势明显,有着传统课堂教学、实习指

导教学方式无法比拟的效果,所以查看了解视频教材的内容和特点

是必要的工作。

一般的视频教材,都有其不同教学内容及特点。要想尽可能地发

挥不同视频教材的最佳作用,选择合适的视频教材是保证电教课成

功的关键之一。在教师备课时,一般只重视文字教材的准备而忽视

了视频教材的选择。查看视频教材的内容并将其分类,这样教师在

取材时可以在更小的范围内选择,也可以根据实际需要在原有的视

频教材中选择、剪辑,删减有关视频教材变成现有的配套视频教材,

节约了取材的时间而且也提高了教学水平。例如,医学类教师讲寄

生虫的生活史时,可以利用静态的图文来阐述寄生虫各时期的形态

结构及特点,但要达到更高的教学效果,教师可以配上相关的教学

影片,学生更容易接受这种动态信息表达