语文备课全雷雨节选示范.pdfVIP

高二语文雷雨(节选)教案示例

课文鉴赏说明

一课文的情节结构与

《雷雨》一经问世，就轰动了整个文坛。这一成就的取得，与剧本情节的紧凑集中，

结构安排的巧妙周到，的紧张激烈是分不开的。节选的部分就是极好的证明。

课文一共有两场戏，地点都是周的客厅。第一场写三十多年后与再

次相见。意外相见，如在梦中，二人之间展开了紧张激烈的。第二场写与

鲁大海、侍萍与相见。父与子相见，却是誓不两立的仇人；母与子相见，却无法相

认。全文情节紧凑集中，一波未平，一波又起；紧张激烈，你愤我怒，互不相让，而

第一场戏的安排尤为巧妙。

这一部分，作者巧妙地运用了“回顾”和“穿插”的表现方法，将“过去生活”与

“现在生活”交织在一起。为找四凤来到周家，与不期而遇，这是“现在生

活”。侍萍关窗的动作和无锡口音，使感到“奇怪”，引出他的追问，于是有了侍

萍的讲述和回忆，这是“过去这一节里，急于了解“梅家”的情

况，步步追问；侍萍则强压悲愤，欲言又止，沉痛地诉自己三十多年的悲惨遭遇。周

朴园由疑惑而慌张，由慌张而恐惧，最后惊讶地发现站在面前的正是自己反复述说的“梅

”。故事到此出现了一个小，把“过去生活”做了一个简单的交代。当明

白眼前站的就是侍萍时，突然发出责问，然后有侍萍的，有的劝解和曲意诉

说，这是把“过去生活”和“现在生活”穿插在一起，最后以侍萍撕毁支票，提出见一见

完成这场戏的。这样巧妙的安排，让过去的推动现在的，使得剧本结构

紧凑集中，激烈，能够深深地吸引读者和观众。

二戏剧形象

是一个由转化而成的资本家，两种不同的性格集于一身。节选的两场

戏，主要刻画了他的冷酷、虚伪、与诈。为了迎娶门当户对的，他和他的家人

在大年三十的晚上把侍萍赶出了家门，还让她抱走奄奄一息的病儿。侍萍被走投无路，

跳河，幸而遇救。他的冷酷于此可见一斑。但是，三十多年后，当侍萍再见到他时，

却看到他为她保存房间原貌，他急于了解当年的情况，并表示想修一修侍萍的坟墓，而且

得知侍萍的后，他还反复述说自己的思念，等等。虽然这其中不免带有安抚侍萍的成

分，但总的来说应该承认他的是真实的。因为他晚年家庭生活不如意，常常感到寂寞

孤独，因此难免起过去与侍萍度过的快乐时光。但他的不是眼前的鲁妈，而是那

死，而且就是眼前的鲁妈时，他的幻想一下子破灭了，现实的利害关系占了上风，于是发

出了冷酷无情的质问。这正如“”中的一样，真龙来了，他却躲之惟恐不

及。尔后的给支票，寄钱，用他的话说是“弥补我一点罪过”，实际是为了把侍萍打

发走，以免到自己的生活。所以说，作者写他与侍萍的相逢，地表现了他的自私

与虚伪。