仁爱版七年级英语下册第五单元Topic2SectionD教案.pdfVIP

Unit5Topic2SectionD精品教案

I.Materialanalysis

本节课是第五单元话题二的最后一个课时。主要活动是

Grammar，Functions和2。本课通过听力填表、阅读训练等活动引导

学生总结各人称的现在进行时的特殊疑问句、一般疑问句及回答的用

法以及借阅图书的相关表达，巩固情态动词may，can，must等用于

礼貌询问的表达法，通过教唱英文歌曲的轻松形式复习巩固现在进行

时的重要句型，活跃课堂气氛。在本课中，教师应避免让学生机械记

忆，而是通过引导学生自行总结，在理解中熟练应用并掌握所学语法

和功能。此外，教师可结合学生平时常犯的错误，在口头和笔头中对

学生的语法错误进行纠正和引导。

II.Teachingaims

1.Knowledgeaims

引导学生复习巩固本话题的重点词汇并学习新词：

because,Japanese,wonderful

能够在活动中总结各人称的现在进行时的特殊疑问句、一般疑问

句及回答的用法以及借阅图书的相关表达，巩固情态动词may，can，

must等用于礼貌询问的表达法；

能结合话题，运用图书馆借阅图书、失物招领处寻找丢失物品等

交际功能意义的表达，进行对话操练并加以总结。

2.Skillaims

能听懂谈论正在进行的动作的简单对话或叙述；

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能够听懂借阅图书的简单对话并做出恰当的反应；

能根据图文就现在进行时的动作、借阅图书和寻找丢失物品等

话题进行交流；

能在口头表达中做到发音清晰、语音语调准确；

能在教师的指导下进行简单的角色表演；

能够在图片的帮助下读懂体现校园生活的文章，并按要求进行语

言活动；

能根据图片信息书面描述正在进行的活动。

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3.Emotionalaims

能够在谈论校园中正在进行的丰富多彩的活动中，发现校园生

活的乐趣，从而培养热爱校园生活、乐于参加学校各种活动的意识；

能够通过和他人共同完成任务，培养同伴之间的合作精神。

III.Thekeypointsanddifficultpoints

1.在SectionsA~C已学的基础上，能自行总结各人称的现在进行

时的特殊疑问句、一般疑问句及其回答的用法以及借阅图书的有关表

达，巩固情态动词用于礼貌询问的表达法；

2.能在阅读过程中，训练寻读的能力以及在文字信息与图片信

息间转换的能力。

IV.Learningstrategies

1.在口语交际中，必要时借助手势、表情等进行交流；

2.在学习过程中与同伴合作，互相帮助；

3.能借助图片进行听、说、读、写等能力训练的活动。

V.Teachingaids

教学机、教学挂图、闪卡和黑板

VI.Teachingprocedures

StepInteractionStudentactivityTeacheractivity

pattern

Introduction1.The1.Focustheirattention1.Getstudents

(5minutes)wholeclassontheteacher.readyfor

work.2.Dodutyreport.Writelearning.

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2.Individualapassageaboutwhat2.Helpthe

work.yourclassmatesaroundstudentsto