学科校本研修计划.pdfVIP

学科校本研修计划

学科校本研修计划（通用5篇）

时间过得可真快，从来都不等人，我们又将接触新的知识，学习

新的技能，积累新的经验，一起对今后的学习做个计划吧。你所接触

过的计划都是什么样子的呢？下面是店铺帮大家整理的学科校本研修

计划（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

学科校本研修计划1

一、基本思路

暑假我们进行了《美术课堂中的评价》的学习，突出学生自主学

习管理的培养。我们确定了下一步的学习计划，为学生打造趣味课堂、

效率课堂。制定了适合我校的美术教学思路：参考初中课程标准，研

讨、开发并制定合理公正的评价量规和检查表，结合我校各年级美术

教学的实际情况，探索科学的教学、辅导方法，力求优化我校美术课

堂教学的内容和形式。最终实现由理论研讨、试验实践、经验总结，

改革创新到实际应用的研修目的，结合如何评价学生对美术作品的审

美和鉴赏力、全面提高美术课堂教育教学展开校本研修。

二、研修目标

1.通过研修，提升教师的专业水平，引导教师做专家学者型教师。

2.努力创新教学方式和学习方式，打造高效、优质课堂，提高课

堂效率，加强课堂教学的研究和反思。

3.以常态教学情境中的研修环节为研究重点，如说课、听课、观

课、评课等，鼓励模式创新，促使研修成果为实践应用服务；努力把

暑期研修所学知识充分在课堂教学中运用实践，很好的为教育教学服

务。

4.提高教师个人业务能力水平

三、时间安排

时间段:20XX年9月1日——20XX年11月22日

四、研修内容

1、温故知新：组织教师进一步回顾“美术课堂中的评价”的内容，

结合自己的评价实践，深入领会其内涵，思考如何有效通过评价培养

学生们的美术技能。

2、明确重点：根据美术学科特点，以“团结合作、信息素养、创

新能力”等美术素养为重点能力培养，运用量规、思维导图、检查表

等多种多样的评价方法进行评价，制定美术鉴赏必修模块的评价策略。

3、打磨好课：结合本学校“小班化教学模式”，由教研组长组织

教师集体备课、说课、听课、评课、改课，打磨出一节体现21世纪评

价方式的好课，使暑期研修富有实效。

4、反思提高：全组老师利用小组研讨、撰写实践反思文章等多种

方式进行反思总结，汇总研修成果，提交校本资源研修包，为校本研

修画上圆满的句号。

五、保障策略

1、学员明确工作分配，认真进行校本研修工作。

组长：

a、组织学员讨论并完成研修计划，提交研修计划。

b、组织、督促、指导学员的校本研修进程。

c、至少组织一次听课评课活动。提交校本研修资源包。

组员：

a、参与研修计划的讨论。

b、积极参与校本研修，创新课堂教学实践，积累研修成果，提交

一次实践反思。

c、以校本研修资源包的形式提交研修成果

2、利用好研修平台，及时向专家、指导教师及同行请教。

3、做好研修记录，例如：填写校本研修记录表；留存修改前后的

教案，以及与该教案相关的说课评课记录；课堂活动记录材料等。

4、做好反思总结，展现校本研修成果

学科校本研修计划2

一、基本思路

在即将开始并不断走向深入的校本研修中，我按照校本研修的基

本要求，结合学科教研活动和教师专业发展要求，以学校课堂为基点，

以新课改、素质教育为方向，以初中地理课程标准为指导，以21世纪

技能培养为重点，将暑期课程评价学习和课堂教学实践有机整合，深

入研究课堂教学目标设计和课堂评价设计的突破方法，以满足我国新

课改“教与学”的需求，促进学生能力的培养。结合地理教学的实际

情况，努力探索科学的教学、辅导方法，力求优化地理课堂教学的内

容和形式，促进自身的专业成长，提升地理模块教学的质量和水平，

构建高效课堂，提高学生的地理学科素养和综合素质，努力建设适应

21世纪素质教育需要的地理教学模式。

二、研修目标

1.加强理论学习，丰富理论基础。认真学习教师职业道德、教育

政策法规等，每学期有一本学习笔记。同时要加强业务进修，个人主

动关心国内外教育信息和专业理论，结合备课组集体教研活动，每周

至少抽出2小时，并通过多种途径，如专业刊物、多媒体技术，观摩、

听讲座，网上有哪些信誉好的足球投注网站等，汲取地理学科的