大班植树节方案.pdfVIP

大班植树节方案

大班植树节方案1

设计意图：

春天到了，万物复苏，万木吐春，正是植树的时节，大班植

树节活动方案。三月十二日是植树节，树木是人类的好朋友，它

们有一个非常庞大的家族。家族成员种类烦多，用途不一，但它

们都有个共同的特征就是它们都承担着绿化环境、净化空气的作

用。幼儿对树木缺乏全面的了解，他们有关树木的经验很零碎。

因此我们大班年级组决定在三月十二日植树节这一天带领孩子

们开展一次植树活动。让他们亲自去植树，通过植树感受粗浅的

种植知识，同时通过植树前后的谈话，让幼儿了解树木的种类，

用途以及保护树木的方法。

活动目标：

1、了解树木的种类，用途以及保护树木的方法。

2、能愉快的参与植树活动，学习粗浅的种植知识。

3、在劳动过程中能与同伴相互合作。

4、感受大自然、周围环境的美好。

活动准备：

1、小树苗若干棵，浇水工具（盆、桶、杯子）

2、事先选择好场地，挖好坑

活动过程：

一、植树前的谈话

1、今天是几月几日？（三月十二日）

2、你知道三月十二日是什么节吗？（植树节）

3、你认识哪些树木？（引导幼儿说各种树木的名称）

4、你知道树木有什么作用吗？

（先让幼儿互相讨论，再请个别幼儿说，教师最后作小结，

告诉幼儿树木可以制作家具、打门窗、结水果；还可以美化环境，

净化空气）

5、你植过树吗？你知道如何植树？

（引导幼儿讨论植树的步骤和注意事项）

二、带领幼儿来到植树地点植树，提醒幼儿在植树过程中注

意同伴间的分工与合作，并进行安全教育，规划方案《大班植树

节活动方案》。

三、植树后的谈话（带领幼儿回到活动室后组织）

1、小树栽下去了，我们应该如何保护它们？

（引导幼儿相互讨论后得出结论：要浇水，不摇晃）

2、欣赏音乐《爱护小树苗》

四、待小树苗成活发芽后可带领幼儿去观察记录小树苗的变

化。

大班植树节方案2

活动目标：

1．能欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。

2．了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。

3．了解保护树木的途径、爱惜树木。

活动准备：

1．请幼儿搜集树的资料或图片。

2．关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。

活动过程：

一、欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。

1、教师朗诵儿歌《留住小鸟》。

2、讨论：小猫和小狗用什么办法留小鸟？为什么没有留住

小鸟？小兔子用什么办法留小鸟？为什么留住小鸟了？小鸟为

什么喜欢树？

3．教师：你喜欢树吗？你为什么喜欢树？你喜欢什么树？

二、分享和讨论植树节的资料

1、教师请幼儿展示和分享自己搜集的树的资料或图片。

2、教师请幼儿讨论树的作用、好处。

3、教师介绍植树节的来历，意义，分享林木资源缺乏或者

森林火灾的新闻片断。

4、教师请幼儿讨论保护树木的办法。

三、以植树为主题分组绘画。

1、教师请一组幼儿把讨论的保护树木的办法用绘画的形式

表现出来。

2、教师请一组幼儿设计宣传植树节、植树造林的宣传画。

延伸活动：组织幼儿踏青观察春天的树木。

附：儿歌＜＜留住小鸟＞＞

小鸟飞进小狗的院子里，小狗想留住小鸟，为它搭了一间漂

亮的积木房子。小鸟看见了，扑扇着翅膀飞走了。小鸟飞进小

猫的院子里，小猫想留住小鸟，为它编了一只精美的小笼子。小

鸟看见了，扑扇着翅膀又飞走了。小鸟飞进小兔的院子里。小兔

想留住小鸟，为它栽了一棵小树苗。小树苗慢慢的长大了，长出

了许多绿叶。小鸟扑扇着翅膀说：“谢谢！谢谢！”小狗和小猫

明白了：树是鸟儿的家，有树才能留住小鸟。瞧，他们拿起铁锹

去种树啦！

《留住小鸟》

小鸟飞进小狗的院子里，

小狗想留住小鸟，为它搭了一间漂亮的积木房子。

小鸟看见了，扑扇着翅膀飞走了。

小鸟飞进小猫的院子里，

小猫想留住小鸟，为它编了一只精美的小笼子。

小鸟看见了，扑扇

着翅膀又飞走了。