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大学生信息技术心得体会

大学生信息技术心得体会1

信息技术是一门实用性较强的工具学科，重在培养学生的信

息实践能力和应用能力。因此，评价应在应用和实践中进行评价

的。例如，教学“画图”软件后，可采用“开放式评价法”让学

生制作作品，在作品展示中由学生参与评价。例如，教学三年级

的“写字板”软件的使用后，采用“指定内容，具体考核”的方

法，提出具体要求，让学生按要求用“写字板”软件打一篇文章，

然后由教师打分评价。同时，在每一个单元的单元小结里都有一

个“活动评价”，有两棵知识树，树上是根据本单元的知识结满

了知识果，评价的方法是：在学完一个单元后，让学生根据自己

学习本单元的情况进行摘果子活动，在已掌握的知识果涂上红色

即是摘下了果子。这种有趣的评价方式，能有效地检测学生的学

习效果。采用灵活多样的评价方式，不仅能检测学生的学习效果，

而且能促进学生学习的积极性。

信息技术作为一门全新的课程，教学方法需要我们大胆探索，

是一个长期的课题，只有不断学习，不断实践探索，不断反思总

结，才能找出更佳、更适合的教学方法，探索出一套行之有效的

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教学策略。

这些新技术，新方法，尤其是信息技术，是实现教育跨越式

发展的直通车。因此，大力推进信息技术在教学过程中的应用，

是新教材，新课程需要解决的一个重要问题之一。目前，通过计

算机操作能力的培训，多媒体技术作为一种先进的教学手段，服

务于教学，充分显示了它的优势。多媒体技术集文字、图表、录

音、录像、动画等功能于一体、图文并茂，为学生的学习和发展

提供丰富多彩的教育环境，确是大大提高了课堂教学的质量与效

益。但是更重要的是善于将信息技术与学科课程整合起来，发挥

学生的主动性和创造性，从而为学生能力的发展营造最理想的教

学环境，这是新课程对教师的又一重大挑战。在这种背景下，教

师只有不断学习，努力提高自己的专业能力，才能真正在教育改

革中发挥关键作用。

在信息技术课的教学中就应该引导学生把所学到的计算机知

识和操作应用于其他学科的学习和日常生活中，达到学以致用。

（一）与德育的整合

利用信息技术对学生进行思想品德教育。例如，可以用校园

网络报道学校的新闻，学校师生参加各种活动获得的荣誉。可以

搜集一些与小学生有关的网站，推荐给学生，让学生从中了解社

会的新闻和各种社会现象，并引导学生让其从中受到了思想品德

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教育。

（二）与知识学科的整合

Internet是一个知识的宝库，由于它储存容量大，媒体种类

丰富，检索容易、快捷，不失为学生学习的好载体。教育资源共

享，对于人、财、物是种节约，同时也使知识得到充分整合。可以

引导学生将信息技术与其他学科的学习相结合，例如,语文学习中

需要查找资料的时候，引导学生运用学过的网络知识在网上查阅

资料，帮助了解语文知识。还可引导学生创建个人博客，并在博

客上记录个人学习、成长中的点点滴滴，达到练笔的目的，促进

写作水平的提高。注重实践的信息技术教学，更好地培养了学生

应用计算机的能力。

（三）与艺术学科的整合

小学信息技术教学中的“电脑绘画”是一个较为重要的内容，

它本身就是与美术整合的，例如：老师进行美术欣赏，可事先搜

集一些与教学有关的网址，让学生在网上自由欣赏美术图画，然

后讲出自己的理解，这比教师讲解效果要好。同时也可将信息技

术与音乐整合,主要表现在通过windowsmediaplayer软件来听

音乐，可用MIDI软件来编辑音乐。

信息技术与学科教学的整合最终目的是为了提高教学质量。

信息技术与学科教学整合，实现教学内容呈现方式、信息交互方

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式、师生角色转变以及教的方式与学的方式的转变，为了提高学

生的学科水平与信息素养，提高学生的综合素质，培养学生的创

新精神与实践能力，拓展学生的知识，达到全面发展。

总之，这次学习，我受益匪浅。让我们更有信心、有方法上

好每一堂信息技术课。大学生信息技术心得体会2

我通过参加学校组织的信息技术学习，提高了信息技术学科

整合