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初中语文阅读理解选择附答案

初中语文阅读理解选择附答案

①音乐学院的最后一次考试，他整装而坐。同学们的琴声从耳边

飘过，那一刻，他眼里噙满泪水。算算从6岁练琴至今近二十年，他

从来没有真正喜欢过拉琴。连他自己都想不明白，一个人竟然可以做

一件自己不喜欢的事情这么久！

②上了音乐学院，他仍然是那种很规范的学生。老师一再对他说，

你的技术真不错，可小提琴是门艺术，仅仅靠技术是不够的。他知道，

主要是没感情。虽然与一把琴相伴了这么多年，但他对琴真的缺乏感

情。

③儿时练琴，是在父亲一次次强迫下开始的。迄今为止，他都弄

不明白为什么父亲要逼着他选择拉琴。多年来，练琴似乎成了他与父

亲之间的一次次智力较量。他从来没有办法战胜父亲，比如说，为什

么家里父亲在时就有电，父亲外出时就没了电。直到考上音乐学院附

小他才弄清楚，是父亲把门外的电闸关了。他想趁父亲不在家看电视

或打电脑游戏，根本不可能。那时候，每天除了上学，几乎所有的时

间都练了那该死的琴，就连做梦都是如此。

④也曾上台演出，也参加了全国比赛，也获得过掌声和鲜花，但

这一切并不能让他因此而快乐起来。一旦拉琴，一种从心底浸漫过来

的忧郁，让他无法进入真正的音乐世界。老师多次提示他，如果能够

把这种感觉带入拉琴，一定会有不凡的表现。但是他所有的情感只能

存在于拉琴之前和拉琴之后，一旦握琴在手，弓弦相遇，就成了赶乐

谱，一段接一段，直到把它们拉完。起初见到他的教授们，一个个都

对他充满了信心，这么小的年龄就有这么好的技术，完全可以调整过

来。直到他从附中考入音乐学院，这种情况依然没有改变，大家对此

感到非常遗憾。他成了学院里众所周知的“另类”。不过，大家都在

关注他，人们实在想看看，他到底会变成什么样子……

⑤终于站在老师们面前，这是他在音乐学院的最后一次拉琴，也

是他毕业考试的最后一项——自选曲目。当老师用目光示意他可以开

始后，他的弓子一反常态地先是在琴弦上一碰，发出了很响的一震。

继而，徐徐进入，不久已是琴声四溢，灌满了音乐室的每个角落。他

从来没有这样放松地拉过琴，时而弓飞如雨，时而弦惊如泣。揉弦、

双音、拨奏，悦耳、辉煌、明亮、阴柔、奔跑，他完全进入了另一个

世界。暴雨狂风无奈无助，大开大合往来飞梭。他的琴声，诉说着一

个琴童的哀求与抗争……

⑥没有用什么名曲，也没有用现成的曲目，他拉的是自己的曲子，

回忆的是自己多年来不愿学琴的痛苦历程。起初，他只想随便拉一拉，

这毕竟是他在学校里的最后一次考试——他已经考了多少次试啊！没

想到，他拉得停不下来，拉得那样忘情，泪飞如雨，就连在座的同学

和老师也为之动容。

⑦直到最后一刻，他的右臂发麻，弓子脱手而出，琴弦上定格的

是铿锵有力的一个回响——“咚”……

⑧音乐室内一片寂静。继而，从老教授开始，掌声如潮。学院最

有身份的老教授鼓着掌站起来，身后立刻有两名学生扶住教授，三人

一起慢慢走向他。

⑨“拉得太好了，这才是小提琴艺术。孩子，你是这批毕业生中

最优秀的一位。”老教授这样说时，脸上写满了兴奋和喜悦。见他无

语，教授身边的同学提醒道：“这就是说，你的毕业成绩是全校最优

秀的，你可以毕业了。”

⑩他的脸涨得通红，嘴张了半天说不出话来。全场的掌声终于停

下来，安静得甚至可以听到人们的呼吸声。

⑾泪再一次流下来，牙咬着下唇哆嗦着，他突然双臂向空中一扬，

身体像展翅飞翔的大鹏，声嘶力竭地喊了一声：“我终于，可以不拉

琴了……”

⑿那声音拖得很长，在音乐室内不断地叠加传递回响。（选自

《意林》，有删改）

1、通读全文，写出标题“选择”包含哪两方面内容。

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2、选文三次写到“他”的泪，试作分析。

①第一次，“眼里噙满泪水”是因为：

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②第二次：“泪水如雨”是因为：

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③第三次：“泪再一次流下来”是因为