部编版小学语文二年级上册 20 雾在哪里 第2课时.pptxVIP

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20雾在哪里;第2课时;品读课文;雾将自己藏了起来,周围的景色发生了什么变化?;路上走着行人,________也出现了,它______________。;雾呢?消失了,不知到哪里去了。;结构:;结构:;结构:;结构:;雾在哪里;本文以童话的形式讲述了雾来时和雾散时周围景色的变化,生动形象地体现了雾的淘气和大自然的奇妙。;拓展一;雾是怎么形成的?;拓展二;浓雾()街道()

甚至()桥梁();二、比一比,再组词。;三、课外拓展。;朗读课文,读好雾说话时的语气。;完一处又一处,朗读时,“我”的后面可稍作停顿,读出开心的语气,突出雾孩子的淘气。第四句写雾孩子不知该藏什么,自己问自己,读出思考问题的语气。第五句是写他突然有了主意,自问自答,读出他恍然大悟、高兴的语气。;课后习题参考答案;读句子,照样子说一说:雾都把什么藏了起来?藏起来之后的景色是什么样的?;参考答案:

雾把天空连同太阳一起藏了起来。霎时,四周变暗了,无论是天空,还是天空中的太阳,都看不见了。

雾把海岸、城市藏了起来。无论是房屋、街道、树木、桥梁,还是行人和小黑猫,一切都看不见了。

雾把自己藏了起来。大海连同船只,天空连同太阳,海岸连同城市,街道连同房屋和桥梁,都露出来了,行人和小黑猫也出现了。;课文说雾“是个淘气的孩子”,在你眼里,雾又是什么呢?;参考答案:

雾是神奇的魔法师,他一挥魔杖,天地之间顿时就变了样,像童话世界一样美妙。;抄写今天学习的生字词。

有感情地朗读课文,读好雾说话的语气。

在有雾的天气里观察雾究竟是什么样的,有什么样的变化过程,然后给同桌或老师讲一讲。?;课后作业

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