人教版小学美术二年级上册《第3课 装饰自己的名字》优质课公开课课件、教案.pdfVIP

人教版小学美术二年级上册《第3课

装饰自己的名字》优质课公开课课件、

教案

【课题】闪光的名字

【教科书】人民教育出版社版二年级上册

【年级班次】小学2年级1班、2班

【课型】设计·应用

【课时】1课时

【教学目标】1、引导学生用多种造型手段将自己的名字象形化，最好达到

形、色、意的统一。

2、用闪光胶或其它有光泽的材料使自己的名字“闪光”。

3、在表现自己名字的过程中体会家长在名字中寓于的对自己的期望。培养

学生艺术创造力、审美情趣。

【教学重点】在表现自己名字时要将自己的名字象形丰富化，最好达到形、

色、意的统一。

【教学难点】名字与底色、装饰的颜色要来开，一定要突出名字。

【教学准备】教师：以班里同学的名字为表现对象的范作若干。示范工具。

实物投影仪。

学生：美术作业纸、水彩笔、油画棒、闪光笔、闪光中性笔等。

【教学方法】观察法、讨论法、比较法、讲授法、练习法。

教学活动过程：

一、导入阶段、趣猜画谜。

师：同学们，大家喜不喜欢猜谜呀？今天老师给大家带来了几个字谜。请

同学们和我一起猜一下。

生：好。

师：但是今天的字谜跟以往大家猜的文字字谜不太一样，咱们今天是看着图

画猜字。

师：好！下面让我们一起来猜一猜，看看谁能猜得准？（出示香、醇）

师：咱们再来点有难度的。（出示图片夏、林、面）

师：老师觉得你们简直是太聪明了。

师：同学们，这些是不是很漂亮，那同学仔细看看这些字和我们平常看到的

字有什么不一样？

（学生讨论，教师总结）

师：这些文字进行了装饰变化，变成了有趣美观的变体美术字，它们即是画

也是字，你们没有想到字和画结合起来会这么有趣吧。

生：有趣。

师：大家有没有兴趣画画咱们自己的名字？好，今天我们就来用绘画的方法

把自己的名字画下来。

板书课题：《闪光的名字》

三、引导启发，讲述新知识

师：同学们应该知道，你们的名字是你们的父母给你们的第一份礼物。我来

问问同学们，有谁知道自己的名字有什么特别的含义？为什会取这个名字？

（学生对自己的名字有何看法。）

师：同学们的名字都很一个很好含义。，那你们一定想画出自己的名字吧。

那在这之前，我们先看看别的学生怎么画的。

（观看PPT）

师：首先，我们来看这一个名字，我们可以看出，他的名字最后一个字“明”

中的“日”他画了俩个太阳。

师：我们再看看这个名字，设计的很不错。他叫陈晓轩，他把名字中的“日”

变成太阳，我们重点看看，最后一个“轩”，他的偏旁是什么？

生：“车”

师：他是不是他“轩”的偏旁真的变成小汽车拉。

师：最后，小画家还给他的名字画上了好看的花边。

师：看了那么多的好看的名字。那现在请学生看看教材上的画，说一说他们

的名字，假如让你做、你有什么想法。

（与学生讨论中）

师：恩。学生们有很多的想法啊，那么接下来老师就教你们如何来画。首先

是作画的步骤。

（讲解步骤并示范）

（1）在纸上写好名字，笔划先勾好。

（2）笔划用实物代替。（想象）

（3）部首实意，实物替代（想象）

（4）给自己的名字添画背景或花边装饰。

四、教师示范。

师：现在，我来叫你们几个作画的方法。

1、联想实物变化，示范“海”字的书写。

师：像这种变体美术字还有很多，像“海”，同学们，看到海字想到什么？

那我把左边的三点水按照你们的意思变成小浪花，那这部分如何根据联想实

物的方法变化呢？大海上行驶什么呀？我把它设计成小帆船可以吗？现在你

们看是不是比刚才有意思多了。

2、想象变化，示范“秋”字的书写。

师：第二种方法：根据文字的意思变化的方法，简称会意。我来示范一

下，“秋”这个字，当你看到秋这个字时会想到什么？

生：莲藕，落叶，月亮。

师：同学们说的非常对，像莲藕，落叶，丰收的水果，菊花等都是秋天特有

的事物，这样一变化呢会使秋这个字更加与字意贴切了。

师：最后，老师再给你补充一个方法，叫做材料的运用（例：彩色碎纸，闪

光胶、金色鳞片、泡沫等）先将名字笔划双勾，画出名字的轮廓，再在轮廓

线内涂满胶水，最后将这些材料均匀撒在上面，垫上一张干净的纸稍加按压

之后，将纸竖起来，抖去未粘住部分，这样、名字就做好了。

师：那同学们看看，这个就是别的学生用彩纸粘贴而成的。

（观看ppt）

五、课堂作业、教师巡回辅导

师：有一个同学叫“李雨”，可他不会设计自己的名字，接下来，我请2个同

学到黑板上帮助他设计一下，好不好。下面的同学在自己的本子上设计下。

六、课堂点评

先请同学说明设计思路，再鼓励学生对黑板上