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大班音乐活动教案《毕业歌》(优秀3篇)

幼儿园大班毕业歌教案篇一

活动目标:

1、感受歌曲“ABA”曲式结构,感受A段欢快跳跃,B

段抒情连贯。

2、学唱歌曲,尝试用记忆中最深刻的人和事仿编B段

歌词。

3、抒发对幼儿园,老师,同伴的依依不舍的离别情感。

4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

5、喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。

活动准备:

课件《毕业歌》、幼儿园生活的视频或照片。

活动过程:

一、回忆往日的欢笑与泪水。

1、教师:再过不久,我们就要成为光荣的小学生了。

幼儿园的生活就要结束了,小朋友,还记得你们在幼儿园的

每时每刻吗?

2、播放课件【音乐欣赏】,请幼儿在优美的背景音中欣

赏孩子们的照片集锦或生活学习视频,回忆往日生活。

3、今天我们来学唱一首《毕业歌》,唱一唱我们即将毕

业的心情!

二、欣赏《毕业歌》,感受歌曲“ABA”的曲式结构。

1、教师播放课件【歌曲MTV】,请幼儿完整欣赏歌曲《毕

业歌》。

歌曲有几段?哪些地方的旋律是一样的?哪里是不一

样的?

2、分段欣赏歌曲,比较感受AB段不同的性质。

①教师播放课件【第一段】,听了这一段歌曲,你有什

么感觉?(欢快的、跳跃的)再次播放,请幼儿尝试用最简

单的身体动作应和,如:拍手。②教师播放课件【第二段】,

听了这一段歌曲,你又有什么感觉?(抒情的、连贯的)再

次播放课件,请幼儿用动作表现,如:身体摇摆。

③教师播放课件【第三段】,这一段歌曲,和前面哪一

段歌曲的感觉很像?听起来怎么样?(和第一段一样)再次

播放,请幼儿用动作表现。

三、根据节奏朗诵歌词,分段理解记忆歌词。

1、教师播放课件【歌词欣赏】请幼儿欣赏。

2、提问:时间时间像飞鸟是什么意思?歌曲中提到忘

不了什么?我们要和谁说再见了?等我们带上了红领巾,要

做什么?

3、再次播放课件【歌词欣赏】,引导幼儿跟着节奏朗诵

歌词,进一步理解歌曲。

四、学唱歌曲。

1、教师播放课件【歌曲欣赏】,请幼儿完整跟唱歌曲。

2、这首歌曲抒发了什么情感?

再次播放【歌曲欣赏】,引导幼儿在演唱中抒发对幼儿

园.老师.同伴的依依不舍的离别情感。可进行数遍。

五、多种形式演唱歌曲。

1、教师播放课件【歌曲MTV】,多种形式演唱歌曲,提

醒幼儿用不同的情绪来演唱。

师生齐唱第一段和第三段,幼儿单独演唱第二段。

幼儿齐唱第一段和第三段,女孩单独演唱第二段。

幼儿齐唱第一段和第三段,男孩单独演唱第二段。

2、请幼儿自己设想演唱的方法,在演唱中抒发自己的

情感。

大班音乐活动教案《毕业歌》篇二

活动目标:

1、学习歌曲,感知认识ABA的三段体音乐结构。

2、探索用不同动作表现轻快和悠扬的音乐旋律,初步

学唱《毕业歌》。

3、感知体验即将毕业时同伴间、师生间的依恋之情。

活动准备:

幼儿右手带一只腕花,会念诗歌《毕业诗》

活动重点:

认识ABA的三段体音乐结构,用不同动作表现轻快和悠

扬的音乐旋律。

活动过程:

一、诗歌朗诵《毕业诗》,引出主题。

师:再过几天,小朋友就要毕业了,就要成为小学一年

级的学生了,让我们一起来念一念诗歌《毕业诗》。

幼儿有表情的朗诵《毕业诗》。

二、欣赏《毕业歌》音乐旋律,感受歌曲A、B、A的音

乐结构。

师:哪些地方的旋律是一样的?哪一段是不一样的?听

上去有什么感觉?(轻快、悠长)

引导幼儿分别给A段和B段的音乐匹配相应的身体动

作,让幼儿感知ABA的旋律和结构。

三、学唱歌曲《毕业歌》,理解歌曲内容。

1、教师示范唱歌曲。

师:毕业歌里说了什么?

2、师生演唱歌曲。

3、再次欣赏教师演唱歌曲,鼓励幼儿轻轻的跟着老师

演唱,初步熟悉歌词内容。

四、延伸活动:集体舞蹈。

大班音乐活动教案《毕业歌》篇

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