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篇一：大班美术教案画表情doc

大班美术教案lt;lt;画表情

教师:陈德钱

教学目标：

1、学画人物的几种主要面部『笑.哭，怒』

2、培养幼儿细心观察,喜欢参加美术活动的兴趣.

3，体验用儿歌作画。

教学重点：学画人物的面部表情。

教学难点：自主学习不同面部表情的表现方法。

活动准备：

1,圆形画纸、篮子6个.双面胶6个，笔、字宝宝[笑，哭，怒]、音乐lt;lt;表情歌

小孩子及大人笑，哭，怒，图片

2.知识经验准备：指导幼儿无意中观察过人的不同面部表情。

活动过程：

一、导入活动。

1、请幼儿欣赏歌曲《表情歌》（幼儿可随音乐自由表演）后和幼儿一起回顾歌曲内容。

师；小朋友们，刚刚歌词里面唱有什么表情呀？[幼儿自由回答，老师引导幼儿说表情]

2，请幼儿用表情来表演高兴和生气的样子。同时要求幼儿相互仔细观察同伴的面部表情

并试着用语言表达出来。

二、学画表情娃娃

1、画表情【笑】

师：出示笑的表情图片，请小朋友们看看这个小朋友在干吗?这个小朋友的眼睛.眉毛.

嘴巴是什么样子?再看大人的图片,李勇叔叔笑的时候是这个样子的,很帅.小朋友高兴是什么

样子?请你的好朋友仔细看看是怎样子的?和老师一起画一画,出示字宝宝“笑”范画，练儿歌，

画人笑，眉开眼弯，嘴上翘。小朋友也来画一画，老师的笑脸。老师说儿歌引导小朋友作画。

2画表情【哭】师：出示哭的表情图片，请小朋友看看他怎么了？小弟弟哭时候眼睛，眉

毛，嘴巴是什么形状的？叔叔哭的时候好伤心呀。小朋友做一做来哭是什么样子的？和老师

一起画一画，出示字宝宝“哭”范画，练儿歌，画人哭，眉掉眼垂，嘴下落。小朋友也动手

画画哭泣的表情娃娃。老师练儿歌引导小朋友作画。

3、画表情【怒】师：出示表情图片，它是谁呀？我们看看愤怒小鸟，生气时眼睛，眉

毛，嘴巴是什么形状？憨豆先生生气了，那小朋友，发怒是什么表情呀？我请小朋友上来表

演给大家看看。出示，字宝宝“怒”范画，练儿歌，画人怒，瞪眼咬牙，眉上竖。小朋友来

画一个愤怒的表情，老师引导小朋友作画，并提醒小朋友在绘画愤怒表情娃娃时一定要注意

眼睛、眉毛、嘴巴的形状特征。

4、老师引导回忆三种不同表情的儿歌。通过画表情娃娃，小朋友们知道了，人的表情是

用眉毛，眼睛，嘴巴得出来

的。

三、作品展示评价

小朋友们，都学会了用表情，请小朋友拿上桌上个双面胶，看看哪种表情能表达小朋友

今天的心情。老用夸张的语气和动作吸引幼儿的注意。以组依次展示作品，其他小朋友一起

评价。

四、活动延伸

请孩子们回家后动脑筋、想办法，把爸爸妈妈爷爷奶奶的表情也画下来送给他们吧。

篇二：大班美术教案图形变变变

大班创意美术：百变图形（添画）

设计意图：

每个幼儿心里都有一颗美的种子。艺术活动是幼儿的一种精神成长性需要的满足，是一

种没有直接功利性的、以活动过程本身为目的的需要的满足。现代心理学研究表明，绘画对

孩子的启蒙作用是相当大的。它能培养和发展孩子的观察力、记忆力、想象力和创造力;同时

也能开阔他们的视野，丰富他们的知识，促进他们语言功能的发展。在日常生活中孩子对图

形很感兴趣，大班幼儿已掌握各种图形的基本形态特征。经常发现幼儿根据看到的图形自发

进行创作游戏。《指南》的教育建议中明确指出：和幼儿一起发现美的事物特征，感受和欣赏

美。在此基础上我设计创意添画美术活动，本活动主要启发幼儿的想象力，发展幼儿创造力，

以互相合作的绘画形式，让幼儿体验合作的重要性。在创作的过程中找到了快乐，感受艺术

创作的乐趣。

活动目标：

1、欣赏各种图形，感受不同图形的基本形态特点。

2、尝试用小组合作的方式，对一个或多个图形进行想象，创造出与众不同的画面，培养

合作意识。

3、愿意与同伴分享创作的成果，体验创作的乐趣。

重点：启发幼儿的想象了，培养创造性思维。

难点：以互相合作的绘画形式，体验合作的重要性。

活动准备：

1、各种图形（圆形、半圆形、三角形、梯形、长方形、正方形、菱形）

2、画有各种图形的画纸（每三人一组）

3、记号笔、油画棒

4、背景音乐

活动过程：

一、出示圆形，激发幼儿兴趣。

今天，老师请来一位