《1.我爱你中国》教学设计（2） 学生读本 低年级.pdf

《1.我爱你中国》教学设计

课题《我自豪我是中国人》单元一单元课时第2课时年级小学低年级

一、教学背景

本课程是低年级道德与法治读本的第二课时，主题为《我自豪我是中国人》。在

这一课时中，学生将通过学习，增强对国家的认同感和自豪感，了解国家的基本情况，

培养爱国情感。

二、教学目标

1.让学生了解中国的地理、历史和文化，增强民族自豪感。

2.培养学生对国家的热爱和尊重，激发爱国情感。

3.引导学生认识作为中国人的责任和使命。

三、教学重难点

重点：认识中国的地理特征、历史文化和重要节日。

难点：如何让学生深刻理解爱国情感，并将其内化为个人行为的指导。

四、教学准备

1.多媒体课件，包含中国地图、历史图片、文化符号。

2.相关视频资料，如国庆阅兵、春节联欢。

3.一些爱国主题的歌曲和诗歌。

五、教学过程

教学教师活动学生活动设计意图

环节

（一）1.播放关于中国自然风光、1.观看视频，集中注意力感1.通过视觉和听

导入人文景观及现代发展的视频。受视频中展示的中国之美。觉的双重刺激，激

新课2.提问“同学们，看完这段2.思考问题，分享自己对中发学生对中国的好

视频，你们有什么感受？你们国的初步印象和感受。奇心和探索欲，为

对中国的第一印象是什么？”后续学习奠定积极

引导学生初步分享感受，为后的情感基础。

续课程做铺垫。2.引导学生从个

人感受出发，为深

入学习中国地理、

历史和文化做心理

准备。

（二）1.展示中国地图，结合地图1.观看地图并认真听取教互动问答环节旨在

新知详细介绍中国的地理位置、地师的讲解，理解并记忆中国提高学生的参与度

讲解形地貌、气候特点等地理特征。的地理特征。和思维活跃度，加

2.互动问答：“中国位于哪个2.通过直观展示和详细讲深对知识点的理解

大洲？”“中国的四大高原是解，建立对中国地理特征的和记忆。

哪四个？”，检验学生的预习全面认识。

情况并加深记忆。

（三）1.播放爱国歌曲《我和我的1.闭上眼睛聆听歌曲，用心通过音乐这一艺术

情感祖国》，引导学生闭上眼睛，感受歌曲中的爱国情感。形式，激发学生的

体验用心感受歌曲中的旋律和歌2.分享自己听歌时的感受爱国情感，培养学

词所传达的爱国情感。和思考，与同伴交流共鸣。生的民族自豪感和

2.歌曲结束后，邀请学生分归属感。

享自己听歌时的感受，特别是

那些触动心灵的部分。

（四）1.介绍中国的重大历史事件1.认真观看图片，了解中国1.