人音版 四年级上册《牧歌》课件.ppt

新知讲解欣赏第二段：1.听听这段音乐的旋律有什么特点？2.描绘了怎样的画面？新知讲解第二段转向下属方向的Ｃ宫调，速度为小行板，比第一段稍快，三连音、五连音及十六分音符经过句的使用，使得这一段的音乐和第一段形成了鲜明的对比，情绪更为激动，表达的感情更为强烈。下面边听音乐边用乐器伴奏新知讲解欣赏第三段：1.听听这段音乐的旋律有什么特点？2.描绘了怎样的画面？3.这段音乐你熟悉吗？2024年秋新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。第2课家乡美目录本课目标新知导入新知讲解课堂展示课堂拓展课堂总结目录（四）文化理解通过学欣赏乐曲让学生了解蒙古族的风土人情，感受蒙古人民对自己故乡深沉真挚的恋情，激发学生对少数民族音乐的兴趣及对祖国民族音乐文化的热爱。(一)审美感知感受蒙古民歌的风格和作品表达的意境(二)艺术表现能用优美、深情的声音哼唱主题曲(三)创意实践能用肢体语言和乐器创意性的去表达作品新知导入同学们，你去过草原吗？新知导入你心中的草原是怎样的？新知导入想感受古诗中“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊……”的大草原风情吗？这堂课请大家和我一起走进美丽的大草原，去感受一下草原牧歌的魅力，去领略一下蒙古族的风情。新知导入歌曲《牧歌》新知讲解聆听音乐：1.判断这首歌曲的情绪是怎样的？2.表现了作者怎样的情感？新知讲解通过聆听判断这是用什么乐器演奏的？新知讲解《牧歌》是沙汉昆于1953年改编的一首小提琴独奏曲，当时他还是学生。作品以内蒙古昭乌达盟民歌《牧歌》为基础发展而成。音乐舒展优美，富有浓郁的草原气息，体现了南北朝民间歌谣《敕勒歌》中“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的意境。小提琴田园牧歌风格的演奏，表达了牧民的幸福和希望。你们见过小提琴吗？新知讲解下面我们通过图片欣赏新知讲解小提琴的音色有什么特点？新知讲解小提琴的音色特点是声音优美，接近人声，音域宽广，表现力强。通过聆听判断这首作品由几部分组成？新知讲解乐曲可分为三段。1.下面我们欣赏第一段，听听这段音乐的旋律有什么特点？2.主旋律出现了几次？3.描绘了怎样的画面？新知讲解第一段Ｇ宫调，行板，基本以民歌《牧歌》旋律为主题，稍作变化，拉宽了民歌的节奏，从弱拍起。舒展的节奏，低回婉转的旋律，将草原这幅美好的画卷，徐徐展现在人们的眼前。这一段主题旋律共出现了两次，第二次出现时，旋律移高了八度。下面边听音乐边打节奏*