育婴员(职工组)基础知识模块(模块一).docxVIP

全国托育职业技能竞赛

育婴员（职工组）赛项

模块1：育婴员基础知识模块理论赛题

（共3套）

全国托育职业技能竞赛组委会2024年6月

第1套

1、职业道德可以提高()的信誉度。(单选题)A、企业

B、行业

C、劳动者D、个人

2、育婴员的工作不仅要善于与孩子沟通，还要指导家长，将科学育儿的理念和方法用()的语言传递给家长，提高家长科学育儿的水平和能力。(单选题)

A、专业

B、儿童化

C、简明扼要D、通俗易懂

3、()是婴幼儿拥有一些新的能力的表现。(单选题)A、生长速度加快

B、旧特征消失的现象

C、好奇、好问及生理上出现恒齿等D、好动

4、形成社会与个体的简单概念，是婴幼儿()(单选题)A、生长发育的任务

B、游戏的任务C、养育的任务D、学习的任务

5、()的特点是：生长发育迅速，营养要求高，以乳食为主，但消化功能差，易发生消化紊乱和营养不良。(单选题)

A、新生儿期B、婴幼儿期C、幼儿期

D、学龄前期

6、生长发育在一定范围内受先天和后天因素的影响而存在差异。因此婴幼儿生长发育是否正常应考虑()对个体的影响。(单选题)

A、各种因素B、先天因素C、后天因素D、环境因素

7、婴儿半岁左右能够坐起来的时候，可以较好地完成()(单选题)A、眼手协调的活动

B、各种动作C、各种活动D、各种游戏

8、1岁以前的婴儿记忆能力比较差，5～6个月时可以认识并记住自己的妈妈，但()(单选题)

A、保持的时间不短B、保持的时间很长C、保持的时间很短D、可以永久保持

9、婴幼儿只有在()的过程中才能思考问题(单选题)A、情景表现

B、直接摆弄具体事物C、不停地讲话

D、游戏

10、1～2岁的婴幼儿，由于个体生活经验不足，头脑中已存的()有限，所以只有萌芽状态的想象活动(单选题)

A、词汇B、文字C、表象D、概念

11、2岁半的婴幼儿能集中注意()(单选题)A、5～8分钟

B、8～10分钟C、10～12分钟D、10～20分钟

12、3岁前建立的玩伴关系，常常是()的活动，要建立群体的玩伴交往关系还有一定的困难(单选题)

A、一对一B、一对二C、一对三D、一对多

13、()婴幼儿在不断扩大生活范围、不断增长社会经验和能力，不断发展言语的过程中，逐步把握作为一个社会人的自我。(单选题)

A、从出生到一岁B、从一岁到两岁

C、从第二年到满3岁D、从3岁到4岁

14、人类在进化过程中所获得的基本情绪，大约有8～10种。它们是()(单选题)

A、同时出现的B、先后出现的C、逐步出现的

D、同步出现的

15、婴幼儿自己用言语来调节自己的行为，“我要”干什么，“我不要”干什么，这种具有明显独立性的行为更多的是在()阶段发生的。(单选题)

A、0～1岁B、1～2岁C、2～3岁D、3～4岁

16、充分了解婴幼儿的气质特征，并有针对性地采取良好的、适宜的环境刺激，施加相应的教育影响，会促进婴幼儿的()的发展。(单选题)

A、脑潜能B、智力

C、良好气质特征D、情商

17、()为言语的初步发展期。包括词汇的发展，句式的掌握和口语的表达能力等阶段(单选题)

A、0～1岁B、1～2岁C、1～3岁D、3～4岁

18、最初的动作常常是全身的、笼统的、弥漫性的，以后才逐渐形成局部的、

准确的、专门化的动作。是动作发展()的规律(单选题)

A、从上部动作到下部动作

B、从整体动作到分化动作C、从粗大动作到精细动作

D、从大肌肉动作到小肌肉动作

19、婴儿体内营养素的()(单选题)A、储备量相对大，适应能力也低

B、储备量相对小，适应能力也高C、储备量相对小，适应能力也低D、储备量相对大，适应能力也高

20、婴幼儿期基础代谢所需能量占总能量的()(单选题)

A、

20%-30%

B、

30%-40%

C、

40%-50%

D、

50%-60%

21、婴幼儿所必需的营养素包括()(单选题)A、蛋白质、脂肪、碳水化合物

B、水

C、无机盐微量元素、维生素

D、以上都是

22、婴幼儿每日供给的蛋白质为()。(单选题)A、50g

B、40gC、30gD、20g

23、碳水化合物缺乏时，身体便动用()作为能（热）量来源。(单选题)A、蛋白质和脂肪

B、无机盐和微量元素C、碳水化合物

D、维生素

24、水溶性维生素不包括()(单选题)A、维生素B