九年级上册英语Unit2Topic2SectionA集体备课记录(计划、过程、教案、总结).pdfVIP

九年级英语集体备课记录

Unit2SavingtheEarth

Topic1Pollutioncausestoomanyproblems.

SectionA

目录

1.备课计划

2.备课流程

3.教案

4.说课

5.总结

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“关注课前准备实施有效教学”计划

英语备课组

学校

年月日

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“关注课前准备实施有效教学”计划

一、指导思想

以新课程倡导的教育理念为指导，整合和拓展前一段“新一轮新

理念下的中小学常规教学基本功达标活动”取得的成果，以提高课堂

教学能力和新课程课堂教学效率为目标，开展以“课堂教学准备能力

训练”、“课堂教学实施能力训练”、“课堂教学评价能力训练”为内容

的“新课程课堂教学能力训练活动”。本次活动共有三个阶段，“课前

准备”、“课堂教学”、“课后评价”。

二、“新课程课堂教学能力训练”实施步骤

在课前准备上，能按照“教材分析、学习者特征分析、确定与叙

写教学目标、进行最近发展区分析与合理确定教学流程、教学方法与

选择教学策略、编制教学方案”七个步骤进行教学准备。在教学准备

的各个步骤中做到：

1．制定本团队“课堂教学准备能力训练”计划；

2．研究当前教师教学准备中存在的问题，研究教学准备中教师需要

关注的关键问题，讨论训练教材中确定的进行有效教学准备六个步骤

的可行性；

3．确定一节本学科的典型课进行教学准备，根据有效教学准备六步

骤的要求，在训练活动小组成员独立、全面思考的基础上，确定每个

成员需要承担（六步骤中）的重点任务。每个成员针对任务学习培训

教材中相关论述和案例，查阅课程标准的相关要求（每个成员都要有

相应学科的课程标准以利学习和使用），写出发言提纲；

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4．在小组中各抒己见，深入研讨，求同存异，经历有效教学准备的

六个步骤，达成共识，形成教学方案；

5．由训练小组中一位教师在课堂教学中执教这个教学方案

6．进行阶段性总结。

三、时间安排

1．10月8日训练小组制定本团队的方案。

2．10月10日——10月14日，训练小组确定一节具典型性的英语

课，小组成员针对这节课各自按照训练教材中有效教学准备的要求进

行思考，写出在训练小组研修中发言的发言纲要。根据有效教学准备

六步骤的要求，在训练小组成员独立、全面思考的基础上，确定每个

成员需要承担（六步骤中）的重点任务，并认真进行准备。最后在小

组中各抒己见，深入研讨，求同存异，经历有效教学准备的六个步骤，

达成共识，形成教学方案。

3．10月15日按教学方案进行执教。课后进行课后反思，修改方案。

4．积累团队训练的所有材料。

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“关注课前准备，实施有效教学”备课流程

一．教材分析

本单元的三个话题都紧紧围绕问题展开，第一部分Pollution

causestoomanyproblems.由谈论美丽西山的环境变化引出污染这

一话题，并融入功能项目“表达责备与抱怨”（Expressingblame）,

本话题将继续学习现在完成时。第二部分Alltheseproblemsare

everyserious，这部分承接了第一部分的内容，介绍了污染给人们

生活造成的危害。不定代词和不定副词的用法是这一部分的语法重

点。第三部分Wouldyouliketobeagreenerperson?