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初三语文月考总结范文

总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评

价的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，让我们一起认真地

写一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢?以下是为大家整理的

初三语文月考总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

初三语文月考总结1

考试成绩下来，令我大吃一惊!曾经认为考试一定会是全班甚至

是年级第一名的我，在试卷发下来之后，第一反应是呆若木鸡!我的

总分581分，全班第15名，年级53名!

我认真看试卷，英语，数学倒不错，可语文……一言难尽。语文

成绩没有上一次测试好，看了一下试卷，都是书本上的知识，我没有

用心去记，没记牢!

我此时此刻站在黑暗中，只感到大人对我的希望和我自己的信心

在消失，消失。回想起大人们对我的希望，回想起大人们对我遇到困

难时帮助我度过难关的耐心，回想起大人们对我的关怀……我脑袋

“嗡”，一下子炸开了!整个世界用鄙视的眼光看着我，并且毫不客

气地嘲笑我。世界突然沉寂了，恍然间，我的另一种信心战胜了我的

绝望——这是一次期中考，还没到期末考试呢，我的机会还是很多很

多的呀!!古人不是说过失败是成功之母吗?圣人千虑可有一失呢!我

立刻茅塞顿开，心中的大门缓缓打开了，一丝明亮的光射入了我心

中……

人生道路不会一帆风顺的，人们难免不会遇到困难与挫折，不同

的人会用不同的看法来对待他们!!面对困难与挫折，大致有三种人：

第一种是胆怯懦弱的人。他们一旦遇到挫折和困难，就放弃目标，结

果一事无成。第二种是意志不坚定的人，他们在困难面前拼搏一阵之

后，取得一点点成绩之后便很满足于已有的成绩，或者是在突发的困

难面前屈服，不能克服新的困难，放弃目标，放任自流。第三种人意

志坚强，有坚定的信念，他们勇敢面对挫折困难，不达目的誓不罢休，

他们会将绊脚石变成垫脚石，从而经过努力到达成功的彼案!

经过这次遗憾的考试，我愿做第三种人，遇到困难毫不退缩，知

难而上，对取得的成绩不骄傲，再接再厉，勇于攀登，直达我心中的

梦想!总之，在今后的学习过程中我要课前预习，课上专心听讲，课

后及时复习，要集中精力，全神贯注，全心全意来学习!

初三语文月考总结2

不知不觉间，9月份的月考已经离我们远去了，我和孩子们又站

在了一个新的起点上，迎接新的挑战!在本次月考中，我们51班，均

分是72.04分，但不及格的人数就占到20个，优秀率也不是很高，

说句实话，这份成绩的取得，让我更感到了压力之大!要想让学生再

提高，说句实话，心里还有点恐慌!毕竟学困生比较多，但是，一些

学生的进步又让我看到了一丝希望!逐题看过学生的试卷后，综观学

生答题情况，我针对学生各方面的掌握情况做以下分析及教学反思

一、试卷分析：

拿到这份试卷，心里有些担心，尤其是对于初一学生，虽说考的

是第一单元的试题，知识点少，但学生考试经验不足，难免会有失误。

比如第一题第二小题的改正错别字“白白糟塌”，这是在小学就应该

会的，可好多同学都找不出来，基础知识一点儿也不过关。还有好几

个基础题学生不会写，看来也没有什么好的办法，只有在以后的教学

中多加练习，提高感悟能力，做到熟能生巧。

剩下的基础题目基本上都是学生平时所常见的，经常练习的，比

的是细节问题，认真程度，不过也发现了一些问题，再简单的题目还

是会有学生答错，该如何让学生做最好的自己，成为摆在我面前的一

个难题。

阅读题对于我们的学生来说，一道难以逾越的槛，反映出学生缺

乏举一反三的阅读能力和良好的阅读习惯，也反映出我们平时对学生

阅读习惯的培养所下的功夫还不够。提高学生的阅读能力不是急功近

利的事情，我们应该在平时的阅读中渗透阅读方法和答题能力的培

养，让学生感受到阅读答题的快乐，而不把阅读理解当成是老虎，不

敢问津。当务之急是让这些孩子不惧怕阅读，我觉得增强孩子的自信，

更重要，其次是要对他们进行一些必要的方法指导!

二、存在问题：

语文学习常规培养力度有待加强，有相当一部分学生没有过好审

题关。表现为：闪电式审题，拎不清题目要求。好多学生根本没弄清

题目的意思，就连忙作答，结果答非所问。还有

小部分学生试卷卷面较脏较乱。这些情况说明：我们要重视培养

学生“作业前静心、作业中细心、思考时用心”的习惯，教育学生要

做“有心人”。还要注重培养学生“下笔不马虎，擦字不留痕”的良

好的写字习惯。

三、改进措施：

为