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初三学生数学学习普遍存在的

问题及对策

初三学生数学学习普遍存在的问题及对策

针对初三学生在数学学习中普遍存在的一些问题，我们

邀请了北京四中网校教学中心初中部的杜老师给大家一下

建议，希望对大家有所帮助：

一、根底知识不扎实。

数学科目的很多知识仍然要求学生熟练记忆，而这往往是学

生容易无视的，认为没有必要记忆，多数学生的根底不扎实

与这有很大关系。只有在这些根底都打得非常牢固的前提

下，才能在数学学习上争取更大的提高。

二、看题不清，审题不准。

审题是做对题的根底和前提，一旦审错题，后面的工作就白

做了，出力不讨好！所以一定要重视审题环节。

建议：读题的过程要慢，不放过任何一个条件，任何一个字，

要将重要的字眼做好标记！在平时的练习中就要有意识地培

养这种习惯。但做题要快，争取用最少的时间得到更多的分

数。

三、考虑不周，漏解的现象较多。

一般情况下，填空题中会有一个题目涉及到多解的情况，后

面的大题中也会存在分类讨论的问题，所以要心中有数。但

凡题目中涉及到点或者线段的运动，产生线段的相等〔如等

腰三角形、平行四边形〕时，往往会出现两种甚至多种情况。

四、抄错题的现象也很常见。

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有些学生在草稿纸上做的是对的，写在答题纸上就抄错了；

有的学生在计算过程中，上一步是对的，到下一步就抄错了，

结果连锁反映，一错到底。

建议：眼睛看准，做出了某一道题时不要太冲动。考试时，

最好内紧外松，控制心跳速度，始终以一种平和的心态面对

考试。计算中要注意前后对照检查，及时发现问题；算出很

复杂的结果时，更要引起注意，很可能是中间过程出错了，

这时要自行检查。

五、做综合题缺少思路和方法。

这是很多学生存在的问题，遇到综合题就不知道怎么去分

析，找不到切入点，只好说一句析，找不到切入点，只好说一句我我不不会会。

建议：眼、脑、手并用，静下心来，仔细读题，边看题边画

草图，或在原图上标出条件〔如相等的线段、相等的角等等〕，

要确实肯动脑去思考，相信自己，勇于探索。但如果在5分

钟之内没有任何思路，建议跳过，去思考其它的试题，以防

浪费了珍贵的时间。考试是在规定的时间里完成特定的试

题，所以其实每一刻都是在跟时间赛跑，既比速度，又要保

证做题准确率，两者同样重要。

以上是我个人对学生所存在问题的一些总结，希望存在以上

问题的同学能从中得到一些启发！解决了以上的问题，每个

人至少能提高10分，所以每位同学都要引起足够的重视。

另外，不管平时学习多忙，都要对自己在考试中的错题予以

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总结，反思做题方法，查缺补漏，以求更上一层楼！

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