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小班手工教案

小班手工教案（通用20篇）

小班手工教案篇1

20xx年新春即将来临，在这辞旧迎新之际，我们的生活日历又翻

开了崭新的一页。为了进一步提高幼儿的动手操作能力和设计能力、

审美能力；进一步增进亲子感情，我们特意为大家创设了一个良好的`

展示平台，举行“迎新年,亲子手工大比拼”活动。

一、指导思想：

《幼儿园指导纲要》明确指出：“幼儿与成人之间的共同生活、

交往、探索、学习，是其学习的重要途径之一。”本次活动我们鼓励

幼儿与家长一起利用生活中的常用材料进行创造，制作出各种新颖、

美观的手工作品，发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间

的浓浓亲情，增进教师、家长和孩子之间的交流，促进家园互动，共

同合作。

二、活动目标：

1．利用各种材料进行创造性的制作各种面具。

2．在制作过程中体验亲子共学的乐趣。

三、活动准备：

卡纸、剪刀、固体胶、松紧带、各种颜色皱纹纸每组家庭1份。

四、活动时间：

20xx年元月17日下午

五、活动地点：

本班活动室

六、参加人员：

全体幼儿、家长及教师

七、活动过程：

1、直接导入。

小朋友，各种各样的面具你们喜欢吗？今天，我们就用桌上的材

料和爸爸妈妈—起学做面具。

2、亲子合作（20分钟内）。

请家长和幼儿共同制作，可根据个人喜欢制作不同的面具。教师

巡视指导，鼓励幼儿大胆创作。

3、展示作品

幼儿戴上面具在规定区域随音乐舞动。

小班手工教案篇2

设计思路：

对于小班的孩子而言，在情绪基本有所稳定的庭走向幼儿园没有

多少基础，也没有相应的生活经验，如果要他们独立构画出高于他们

认知水平的物体基本轮廓，可能性不大。

那么，如何让孩子对美术活动感兴趣，如何让孩子从美术活动中

体会到成功感呢？我就选择了《撕贴太阳》这个活动。因为撕纸片活

动是比较初级的手工活动，十分适合小班的孩子，太阳对于孩子来说

又十分熟悉。让随意简便的撕纸活动在一个有设定故事情节的游戏情

景中进行，也是本次活动的设计意图。在想象的情景中开始，在玩耍

中撕纸，利用已有的环境积累有关色彩和数的经验。我选择了这一活

动资料，期望孩子完成的作品有必须的`效果，体验成就感，激发孩子

们对美术活动的兴趣。

活动目标：

1、乐意动手撕撕贴贴，体验撕贴活动的欢乐。

2、尝试随意画圆并添加“光芒”。

3、学会均匀撕纸的手工方法，准确的贴在固定的范围内。

活动准备：

1、各种彩纸若干。

2、幼儿作画用纸每人一份，油画棒若干。

活动重难点：

尝试随意画圆并添加“光芒”，学会均匀撕纸，准确的贴在固定

的范围内。

活动过程：

1、此刻天气越来越冷了，xx让我们暖和起来呀？

2、可是今日太阳不知躲到哪里去了，找不到了，怎样办呀？

3、出示作品提高幼儿兴趣，并引导幼儿观察。

4、这么漂亮的太阳，有谁能看出来是怎样做的？

5、出示彩纸，告诉幼儿就是用这些漂亮的纸来做的。

6、教师示范讲述，先在纸上画上太阳的形状，注意头和尾要连接，

然后给太阳添上头发，太阳宝宝的头发可多了，可长了，有的还弯来

弯去。

7、详细讲述如何撕贴，尝试给太阳不一样的“光芒”。

8、提醒幼儿观察粘贴时是采用撕一片粘一片的方法。

9、幼儿选好自我喜欢的油画棒后，鼓励他们就在纸上大胆勾画轮

廓和添上头发，并及时将油画棒放回原处。

10、提醒幼儿画的时候注意大小适中。

11、交代幼儿在撕贴时不要将纸瓣贴出作品规定的范围外。

12、幼儿动手操作，教师巡回指导，帮忙本事较弱的幼儿，大胆

地在纸上进行装饰。

小班手工教案篇3

设计思路：

每当我跟小朋友们做手指游戏一根手指头变呀变呀变成毛毛虫的

时候，他们对毛毛虫都表现出了特别的兴趣，但兴趣点各不相同。孩

子们的兴趣点达到了共鸣。同时，教师应发现幼儿喜欢的感兴趣的事

物所隐含的教育价值，满足幼儿的探索兴趣，尊重幼儿的自主活动。

由此，我设计了此手工活动《毛毛虫》，来进一