中职学校职业英语能力赛项竞赛规程.pdfVIP

中职学校职业英语能力竞赛内容规程、评分标准

为推动中职英语教学模式和人才培养方式的转变，展现中职学校英语教学改革成

果，增强中职学生学习英语的信心，提高其学习英语的兴趣，培养中职学生创新能力、

思辨能力、沟通能力及职场竞争力。按照市教育局文件安排，制定以下实施方案。

竞赛项目及内容

中职职业英语技能竞赛分服务类专业组和其他类专业组。竞赛内容包括在线测评、

情境交流和职场应用三部分。在线测评竞赛内容包括听力和阅读两部分,采取机上答

题并由电脑直接评分。情境交流部分以2人为小组参赛，其中1名参赛选手对与日常

生活或将来工作紧密相关的图片进行描述，另1名选手就图片主题及描述内容回答评

委提问。职场应用部分以2人为小组参赛，2名选手分工合作完成一个通用职业场景

中的工作任务，包括公务接待、求职面试、商务旅行、公司介绍、产品介绍等，1名

选手描述任务内容和任务完成情况；另1名选手回答评委问题，两名选手之间可以有

鼓励、提醒等适当的交流。

竞赛方式

2人小组赛，分服务类专业组（服务类专业目录见附2）和其他类专业组（其他

类专业目录见附3），两组竞赛分别进行，参赛选手不得跨专业类参加比赛。在线测

评除参加服务类或其他类的选手外，每校可另外增派两名选手参加该项内容，同时可

增加两名指导老师，增派选手测评分数不计入专业组总成绩。

竞赛时量

竞赛净时量：128分钟

第一部分：在线测评60分钟

第二部分：情境交流33分钟

第三部分：职场应用35分钟具体时间安排如下表：

1

项

场次阶段时量

目

在

选手上机操作，使用成熟的“语言测试与训

线

第一场练系统”，在线测评选手的听力和阅读能60分

测

力。钟

评

第一阶段：在备赛室进行，每支参赛队的

2名选手就一组与生活和将来工作紧密

相关的图片，包括参观游览、环境保护、

30分

运动休闲、交通运输、医疗服务、

情钟

校园生活、购物就餐、科学技术等主题，做

境

第二场陈述准备。

交

第二阶段：在赛场内进行，一名选手在描述并阐释个人

流

90秒之内用英语对图片内容做出描述3见解90秒

并阐释个人见解，另一名选手与评委就分

图片主题及描述内容用英语进行90秒钟互动问答90秒

的互

动问答。

第一阶段：在备赛室进行，选手领到任务

职

后，对所给任务信息进行分析、筛选，通过

场

第三场分工协作，按任务单要求完成该任务并提30分

应

交任务解决方案（如工作流程单、钟

用

方案表格等）2。名选手不能交换任务单，

整个过程要求使用英语沟通交流。