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阅读第13页,思考:
1.儒学的困境是什么?
东汉:儒学的性被严重削弱。
魏晋时期:兴起,道教直接冲击儒家思想正统地位。
2.概述唐朝、宋朝的儒学。
唐中后期:、提出儒学
⑴主张:①:A.率先提出儒学的主张,和道教。
B.宣称儒家的仁义是最高的道,提出了儒家的“道统”思想。
②:从“性命之源”的高度来理解之道。
⑵意义:思想成为北宋儒学和理学创立的先声。
北宋时期:为理学产生奠定基础
⑴:①北宋相对宽松的文化政策。
②思想成为北宋儒学和理学创立的先声。
⑵主张:①推崇尊,认为唐朝的弊端是不尊重儒家的纲常。
②主张要巩固,实现长治久安,必须以唐为鉴,儒学
⑶影响:①研习儒经义理大开,士气随之大变,重忠孝、讲廉耻、励气
节社会氛围逐渐形成.
②理学应运而生。
阅读第14页,思考:
概括北宋五子的主张。
、:
①主张::结合《》解释《太极图》,把人与天地万物的本原合
而为一,为理生万物提供依据。
:重新排列《》的卦,试图揭示宇宙规律,进而解释人类命
运。
②意义:二人率先运用系统的思辨,寻找宇宙的自然结构与人的精神结构融
合起来,以寻找统一的本原,为理学建立开辟道路。
:①对理学的创立贡献巨大。
②开创了理学中的“气学”一派,是理学中唯物主义的杰出代表。
二程:①确定理学的最高范畴“天理”
②认为天理的就是“仁”,修养的最高境界就是“仁”
③认为仁者能化韧于无形,获得高度的主体自由和极大的精神满足,这就是
“”
阅读第15页,思考:
1.理学的主张和成就是什么?
⑴理气论:以二程学说为主,部分吸收思想
①理是根本,理先于气。
②气有变化的能动性,理离不开气。
③万物皆有理,终归于一,就是太极(客观唯心论)。
⑵修养论:以本体论为基础的关于个人学习、实践的学问
①区分教育的小学和大学两个阶段,强调学习积累、循序渐进。
②强调仁是人的爱心和道德价值的终极源泉。
③仁者无私无畏,大智大勇,光明磊落,仁民爱物。
④仁者境界是追求精神自由和社会责任心。
⑶社会理论:以道统论为依据的社会。
①认为道的价值内涵是“三纲五常”,只有达到仁者境界才算得道。
②认为帝王都是无道之君,导致。
③认为儒家拥有干预的天然权力,其关键是“正君心”。
⑷为《四书》注解,成为理学的经典著作
①四书:《论语》、《《大学》、《中庸》。
2.分析理学的影响。
⑴在上被誉为一代儒学大师,仅次于
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