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六年级下册语文课本知识点总结

六年级下册语文课本知识点总结

在日复一日的学习中，相信大家一定都接触过知识点吧！知识点

就是掌握某个问题/知识的学习要点。哪些才是我们真正需要的知识点

呢？下面是小编精心整理的六年级下册语文课本知识点总结，希望对

大家有所帮助。

六年级下册语文课本知识点总结1

第一单元主题是“人生感悟”。

五篇课文从不同的角度阐明了人生的哲理。

《文言文两则》表达了学习应该专心致志和看待事物应该有不同

角度的道理;《匆匆》表达了作者对时光飞逝的惋惜和无奈，渗透着珍

惜时间的意识;

《桃花心木》借物喻人，说明人的成长应该经受考验，学会独立

自主。

《顶碗少年》蕴含着“失败乃成功之母”的哲理。

《手指》阐明“团结就是力量”的道理。

第一课《文言文两则》

1、背诵课文，默写。

2、知识点：

《学弈》选自《孟子.告子》，《学弈》这个故事，说明了学习应

专心致志，不可三心二意的道理;

《两小儿辩日》选自《列子.汤问》，这个故事体现了两小儿善于

观察，说话有理有据以及孔子实事求是的态度，同时告诉我们看待事

物可以有不同的角度和学无止境的道理。

3、注释

(1)字、词：

弈：下棋。通国：全国。诲：教导。

惟弈秋之为听：只听弈秋(的教导)。

鸿鹄：天鹅。援：引，拉。俱：一起。

弗：不。矣：了。为：因为。其：他的，指后一个人。

重点文中几个“之”的意思

辩斗：辩论，争论。以：认为。去：离。

日中：正午。及：到。

沧沧凉凉：形容清凉的感觉。沧沧：寒冷的意思。

探汤：把手伸向热水里。意思是天气很热。汤：热水。

决：判断。孰：谁。汝：你。

(2)句子：

为是其智弗若与?曰：非然也。

(译)难道是因为他的智力不如别人好吗?我说：不是这样的。

我以日始出时去人近，而日中时远也。

(译)我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。

孰为汝多知乎?

(译)谁说你的知识渊博呢?

(3)译文：

《学弈》

弈秋是全国的下棋高手。他教导两个学生下棋，其中一个学生非

常专心，只听弈秋的教导;另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一

直想着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓引箭把它射下来。虽然他俩在

一块儿学习，但是后一个学生不如前一个学得好。难道是因为他的智

力不如别人好吗?我说：不是这样的。

《两小儿辩日》

有一天，孔子到东方游学，看到两个小孩为什么事情争辩不已，

便问是什么原因。

一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时

候离人远一些。”

另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些，而中午时要近些。

一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了中午却像

个盘子，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗?”

另一个小孩说：“太阳刚出来的时候有清凉的感觉，到了中午却

像把手伸进热水里一样，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的

道理吗?”

孔子也不能判断是怎么回事。

两个小孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢?”

第二课《匆匆》(散文)

(写作特色：作者运用设问、比喻、排比、拟人等句式将不易察觉

的时光匆匆，一去不复返写得形象生动，富有感染力)

1、背诵课文。

2、知识点：

《匆匆》的作者是著名散文大师朱自清(本文是他24岁时所写)，

他的散文名篇有《匆匆》、《背影》、《荷塘月色》等。本文紧扣

“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流

逝的无奈和惋惜。

3、理解句子：

(1)燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，

有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不

复返呢?

用排比的句式，表明大自然的枯荣是时间飞逝的痕迹。“我们的

日子为什么一去不复返呢?”看似在问，实际上表达了作者对时光逝去

而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留恋。

仿写：太阳落了，有再升起的时候;月亮缺了，又再圆的时候;潮水

退了，有再涨的时候。