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《老虎拔牙》教案

《老虎拔牙》教案1

1、了解牙齿外形结构，知道多吃糖会长虫，影响身体健康；

2、愿意与同伴一起活动，学子正确的刷牙漱口方法。

1、牙齿模型；

2、故事：老虎拔牙图片；

3、杯子牙刷幼儿人手一份。

1、出示模型，引导幼儿观察牙齿的外形特征，了解牙齿作用。

2、观察同伴牙齿，互相看看是怎么排列的。

（1）讨论牙齿有什么本领？没有牙齿会怎么样？

（2）小结：牙齿是人吃食物的重要器官，没有牙齿食物就磨不碎。

3、完整讲述故事：老虎拔牙。

（1）老虎为什么拔牙？它的牙齿为什么会坏？怎么让自己的牙齿健康？

（2）小结：少吃糖，吃过甜食漱口，每天刷牙。

4、学习刷牙漱口的正确方法。

（1）个别幼儿示范，教师讲解。

（2）集体练习。

《老虎拔牙》教案2

活动目标

1、引导幼儿能自主观察图片中老虎表情神态的变化。

2、鼓励幼儿大胆地讲述，表达自己的情感。

3、体验与同伴合作讨论结果的快乐。

4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。

5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动准备

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课件

活动过程

（一）导入活动，引出故事

1、师：今天，老师带来了一个故事，要和小朋友一起讲一讲，大家比一

比，谁讲得生动有趣。

2、师：从前，在大森林里，住着一只“老虎”。（出示图2）

提问：谁来讲一讲，老虎是什么样子的？幼儿讲述。

（二）理解故事

1、师：有一天，小动物们聚在一起商量，怎样来对付凶恶的老虎，可是谁

也想不出什么好办法。（出示图3）

提问：你们会杨什么好办法来帮助小动物们对付考虑呢？幼儿自由讲述。

2、出示图4，师讲述图4内容。

3、出示图5，提问：狐狸想了个什么好办法来对付老虎？幼儿自由讲述。

4、提问：请你们想一想，老虎白天、晚上都吃糖，老虎会发生什么事情

呢？（出示图7）幼儿讲述。

5、提问：老虎牙疼了，狐狸会对老虎做什么事情呢？幼儿讨论讲述。（出

示图8）幼儿讲述。

6、出示图9，提问：被拔掉牙齿的老虎是什么样子的呀！幼儿讲述。

（三）体验老虎表情神态的变化，幼儿表演

1、师：请幼儿为故事取名字

2、师：老虎的牙齿没被拔掉之前，他是一只凶恶的老虎，他看到小动物们

会说什么呢？“啊呜”（集体、个别）

3、师：狐狸送糖给老虎吃，老虎的心情怎样？他会说什么呢？“嘿嘿”

（个别）

4、师：老虎因为吃糖太多导致牙疼，他会怎样呢？“啊哟”（个别）

5、师：最后，老虎的牙齿被狐狸会拔掉之后，他又会怎么说呀？“唉”

（集体）

（四）幼儿完整讲述

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师：这个故事有趣吗？现在我们一起来讲一讲这个故事，要讲得又生动又

有趣。

（五）结束活动

师：你们回家想一想，还有什么好办法可以来对付老虎，把他编成一个又

生动又有趣的故事，好吗？

活动反思

1、应该强调幼儿用完整的话讲述图片中的内容。

2、教师不要在引导图片的时候将主要情节告诉幼儿，让幼儿在自主的情况

下观察出图片的主要内容。

3、最后环节可以请幼儿个别讲述一下。

《老虎拔牙》教案3

活动目标

1、通过情景演示、分角色表演感受坏习惯带来的恶果，培养幼儿正确的卫

生观，学会刷牙，体验游戏的乐趣。

2、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

3、探索、发现生活中的多样性及特征。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

教学重点、难点

通过游戏活动让幼儿掌握正确刷牙的方法，明白不刷牙的害处，要从小养

成刷牙的好习惯。

活动准备

老虎、狐狸、小猴子、小兔子、狮子的头饰，多媒体课件。

活动过程

1、导入：展示多媒体课件，有一只老虎又瘦又没牙，一点也不历害，老师

用肢体语言表现老虎瘪嘴