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学校二年级班主任关爱留守儿童工作方案4篇

学校二年级班主任关爱留守儿童工作方案第1篇

一、指导思想

依据县有关关爱留守儿童的文件精神，结合我校留守儿童成长

状况及实际需求，更好地发挥村两委等组织的功能，更好地开展关爱

留守儿童工作，关注留守儿童的健康成长，深化推动留守儿童心理健

康训练，特制定本方案。

二、工作目标

通过对留守儿童基本状况及普遍问题的调查、分析与争辩，建

立健全留守儿童工作档案，找到影响留守儿童健康成长的缘由，有针

对性地提出行之有效的措施和方法，狠抓落实，为留守儿童营造健康、

欢快、公平、和谐的成长环境。同时，要加强领导，形成合力，大力

宣扬，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高我校关爱留

守儿童工作的水平和成效。

1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100%;

2、留守儿童入学率、巩固率均达100%;

3、关爱留守儿童，开展结对帮扶活动，从学习、生活和心理

等方面挂念留守儿童，促进留守儿童生理和心理健康成长，乐于学习。

三、主要措施

第一步、建立关爱档案。通过三个月的走访串户，我们对本校

留守儿童状况进行摸底调查，具体了解留守儿童学习成果、爱好、家

庭状况、家长务工地点、联系电话、监护人等状况，建立留守儿童信

息库。在争取到了县、乡两级政府的大力挂念下，制定具体帮扶方案，

对问题留守儿童、困难留守儿童作为重点帮扶对象进行关爱。

其次步、构建关爱网络。作为校长乐观发挥自身示范带动作用，

结合村两委、党员、以年级组为单位，结对帮扶留守儿童，初步形成

以校委会为带头，班主任主体，老师与同学会主动参与的结对帮扶关

爱网络。

第三步、搭建关爱平台。一是以校级网络为平台，做一名联络

员，开通亲情视频，让留守儿童与父母每周进行一次视频沟通，接受

亲情关爱;二是以远程训练终端站点为平台，做一名播放员，每月组

织一次留守儿童观看励志训练专题片，引导他们树立远大的抱负和正

确的世界观、人生观和价值观;三是以图书室为平台，做一名管理员，

全天候为留守儿童开放，激发他们的学习爱好和乐观性;四是以留守

儿童活动为平台，做一名组织员，利用节假日，组织各种有益留守儿

童身心健康和成长的文体消遣活动。

第四步、开展关爱活动，乐观开展代理家长、爱心妈妈、临时

爸爸等关爱活动，由学校校委会牵头，为留守儿童购买书包、文具、

衣服、食品等学习生活用品，尽力为留守儿童解决实际困难，让留守

儿童在帮扶和关爱下欢快健康成长。

四、工作支配

三月份：

1、成立校级领导组、对全校留守儿童基本状况摸底。

2.建立留守儿童基本档案。

3、开展爱心妈妈等结对活动。

四月份：

1、留守儿童信息更新

2、与学校协作开展关爱留守儿童培训专班。

五月份：

1.开展留守儿童庆祝活动

2.完善结对活动、档案信息更新。

3.开通留守儿童亲情电话、有条件开展亲情视频。

六月份：

1、召开一次留守儿童家长会。

2.连续开展结对活动。

七月份：

1、留守儿童工作总结

2、留守儿童工作档案整理。

3.留守儿童工作阅历沟通及论文撰写。

学校二年级班主任关爱留守儿童工作方案第2篇

坚持以人为本，落实科学进展训练观，把关爱留守孩子作为贯彻《中

共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干

意见》的重要措施，促使留守孩子健康成长。

一、主要目标

通过对留守孩子问题的调查、分析与争辩，找到影响留守孩子健康

成长的缘由，依据学校留守儿童活动室，心理询问室，有针对性的开

展行之有效活动，为留守孩子营造健康、欢快、公平、和谐的成长环

境。

二、主要工作:

1、开学初，各班收集留守儿童名册，建立留守儿童档案，把握留

守儿童的相关状况。

2、定期召开留守儿童监护人会。落实留守儿童的训练和管理责任。

3、学校通过少先队、同学会等组织，开展一帮一、手拉手等互助

活动，增进同龄人的了解，弥补亲情和关爱的不足，让留守儿童对生

活布满信念。

4、设置亲情电话，利用学校