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学生职业计划案例5篇

在职业信息的了解上，大学生们过于关注职业是否符合自身需要，

却忽视了职业要求与自身素养的匹配程度。下面给大家分享一些关于学

生职业计划案例范文5篇，期望能够对大家有所帮助。

学生职业计划案例范文1

我一直认为“机遇总是降临于有准备的人”是要有职业生涯计划

做条件的，有一份大学生职业生涯计划对我的人生有莫大的帮助，毕竟

把人生掌控在自己手里比随遇而安的感觉要好的多。一份职业生涯计划，

它所代表的是我想发展的大体框架。他所起的作用是鞭策我向自己的理

想加快脚步，换言之，它是一种加大动力的催化剂。我坚信“成功之要

领乃为目标之有恒”，设计一份好的职业生涯计划将成为职业成功的条

件与基础。

一、计划前感想

和许多大学生一样，刚开始我并不知道什么是“职业计划”，更

没有接触过“大学生职业计划”。上了大一，我选修了《大学生就业指

导》课，这时我才初步了解到了有关职业计划的有关知识，并知道了它

的重要性。一直想做一份自己的计划，但总是没有一个客观的根据，更

不知到该如何去做!为此，我感到非常苦恼。由于我没有一个明确的人

生目标，我越来越感到自己好像是在“混日子”。

二、计划前自我分析

我的社会角色：大学一年级学生

性情：脾气急躁，爱沉默摸索，重感情，好与同道人交往，好强。

爱好爱好：游泳、音乐、旅行。

优势盘点：做事有计划、有条理，时间观念非常强，工作中有种

不完事不罢休、坚持不懈的态度和精神;虔诚，有责任心，有说服人的

能力和较强的领导才能;好强的性情形成了我越挫越勇的工作态度，凡

事力求完善。

劣势盘点：急躁的脾气常使我与他人产生矛盾;有时会毛毛躁躁，

推敲问题不够周全细致;有时有些怠惰，太好强，有些急功近利;缺少团

队精神。

三、接触职业计划、职业测评结果分析

个性特点：我的人格类型为INFJ型(内向直觉情感判定)——“促

使事情正面转化的催化剂”。做事有计划、有条理，爱好遵照固有的模

式处理问题，具有很强的说服力，可以成为伟大的领导者;非常重感情，

忠于自我价值观，偏向于具有小范畴的而深久长远的友谊。

动力类型：寻求成绩类型为主宰型(自我实现的意愿高，期望在人

群中出人头地并且发挥重要作用。既关注个人成绩，也期望通过影响和

带动他人到达组织目标);逆境承当类型安定型(尽量避免做没有掌控的

事情、避免造成没法控制的局面，寻求安全感，在遇到障碍时退而求其

次)。

职业爱好：根据霍兰德的六边形理论，我的职业爱好测评结果为

艺术型(A)62%，常规型(C)55%，企业型(E)91%，调研型(I)86%，实际型

(R)97%，社会型(S)89%。爱好和物化进程和经营活动打交道，乐于从事

经营活动，有雄心抱负，精力旺盛;期望能从事创造性经营，好表现，

爱好户外工作;动手能力相当强，也爱好领导和安排他人。

工作中的优势：诚实正直，从而鼓励着人们重视你的想法;对于那

些你认为很重要的项目专心且执着，对自己信仰的事业尽职尽责;坚决

果断，有说服力的领导，并有高度的组织能力;有创造力，能提出标新

立异的解决问题的办法;能透视看到事情发展的宏观图像以及意识与行

动间未来的潜伏联系;有做出成绩、不达目的不罢休的干劲。

工作中的劣势：不够灵活，思维单一，有时过分的专心致志，结

果可能导致死板;很难做与自己价值观相冲突的事;易于仓促下判定，且

一旦做出决定不愿再回头过来注视一下，更不愿撤销决定;

不会处理矛盾，易于忽视不快;交换方式可能太复杂，或很难把复

杂的想法简明地表达出来，令他人不易知道;有时过份关注自己的观点

是否被尊重和采取，而不是以结果为导向;在压力和挫折眼前不够坚持。

合适的职业类型：你对事情较有使命感，尽职尽责，因此愿意解

决个体或社会问题，这类工作也是你需要推敲的。(例如：人力资源人

员、营销人员、策划人员、口译/笔译人员、项目经理)。在商业领域里，

与人打交道解决以人为本的问题，营建有效的工作环境也是你所爱好的。

而从事营销方面的工作你可以发挥创造性解决问题的能力记住：商界只

有某些领域才能使你特殊的天赋才能得以发挥。(例如：企业组织发展

顾问、企业培训人员、职业顾问、技术顾问等)。

个人发展建议：培养坚决果断的风格，以便更有实效的增进事情

的正面转化;学会自我鼓励和鼓励;和他人一起检讨