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第一单元《认识图形（二）》单元教学计划
单元内容及简析:
认识图形（二），这部分内容是让学生初步体会长方形、正方形、平行四边
形、三角形、圆这些平面图形的一些特征，并感知平面图形与立体图形间的一些
关系。本单元教学的关键是让学生通过摆、拼、剪等活动体会图形特征，感知图
形间的关系。
单元教学目标:
知识与技能目标：让学生认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆的
特征，通过折一折、摆一摆、剪一剪、拼一拼，辨别和区分这些图形。
过程与方法目标：通过观察和实际操作、使学生初步感知所学图形之间的关
系，培养学生初步的想象能力和创新能力。
情感与态度目标：在学习活动中积累对数学的兴趣，增强与他人交往、合作
的意识。
单元教学重点：
让学生认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆的特征，通过折一折、
摆一摆、剪一剪、拼一拼，辨别和区分这些图形。
单元教学难点:
通过观察和实际操作，使学生初步感知所学图形之间的关系，培养学生初步
的想象能力和创新能力。
教具准备：
课件、图形卡纸、实物等。
课时安排：3课时。
第1课时…………平面图形的认识（例1）
第2课时…………平面图形的拼组（例2）
第3课时…………七巧板（例3）
1
第1课时
课题认识图形课型新授
年级一年级科目数学执笔
时间2022审核
内容课本第2、3页的内容
教学目标1.让学生通过观察、比较、分析，初步认识长方形、正方形、平行四
边形、三角形和圆等常见的平面图形，能够辨认和区分这些图形。
2.体会“面”与“体”的区别和联系。
3.在实际动手操作的活动中，培养学生实际动手的能力以及合作创新
意识，培养学生学习数学的兴趣。
教学重点1.从物体表面抽象出平面图形。
、难点2.建立平面图形的观念。
教学准备PPT课件、各种形状的积木、画笔和纸张。
教法学法创设情境，自主探究法，小组合作
课堂导案学案
环节
导一、
学情境1.创设情境。谈话：小朋友们，今天我们来玩一玩大家学生动
过导入熟悉的积木游戏好不好？手画，眼睛
程看，分别说
2.出示主题图，谈话：图中的小朋友在干什么？你也想说用的是哪
试试吗？种积木，画
的哪个面。
3.小组交流：你画的图形分别用了哪一种形状的积木？
画的是哪个面？
4.全班交流：你的图形是怎么画的？把你画的图形贴到
黑板上相应的位置。揭示课题。
（板书课题：认识平面图形）
2
二、（1）认识长方形。
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