人员素质测评理论及方法大纲.pdfVIP

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人员素质测评理论与方法考核目标〔考核知识点、考核要求〕

第一章素质测评导论

一、考核知识点

〔一〕素质测评的根本概念

〔二〕素质测评的主要类型

〔三〕素质测评的主要功用

二、考核要求

〔一〕素质测评的根本概念

1、识记:〔1〕素质;〔2〕素质的构成;〔3〕素质测评;

2、领会:〔1〕素质的特性;〔2〕人员素质测评与人才素质测评的关系。

〔二〕素质测评的主要类型

1、识记:〔1〕选拔性素质测评;〔2〕配置性素质测评;〔3〕开发性素质测评;〔4〕

诊断性素质测评;〔5〕考核性素质测评。

2、领会:〔1〕选拔性测评的特点;〔2〕选拔性测评操作与运用的根本原则;〔3〕配

置性素质测评的特点;〔4〕开发性素质测评的特点;〔5〕诊断性素质测评的特点;〔6〕

考核性素质测评的特点;〔7〕运用考核性测评时应注意的原则。

3、应用:人员素质测评的五种类型及特点。

〔三〕素质测评的主要功用

1、领会:〔1〕素质测评评定的功能的具体表现;〔2〕素质测评诊断反响功能的正向

发挥的主要表现。

2、应用:素质测评的主要功用。

第二章素质测评的历史与开展

一、考核知识点

〔一〕中国古代人员素质测评的思想与方法

〔二〕中国古代人才选拔制度的素质测评思想研究

〔三〕中国现代人员素质测评的开展

〔四〕素质测评方法改革的趋向

二、考核要求

〔一〕中国古代人员素质测评的思想与方法

1、识记:〔1〕古代人员测评的容。

2、领会:〔1〕古代人员测评的指标;〔2〕古代人员测评的技术。

〔二〕中国古代人才选拔制度的素质测评思想研究

1、识记:〔1〕察举、贡举、保举、试举;〔2〕九品;〔3〕中国历史上选拔人才和委

任官职的四大形式。

2、领会:〔1〕正的六条标准〔2〕九品中正制的测评思想;〔3〕科举制的测评思想;

〔4〕科举的程序。

〔三〕中国现代人员素质测评的开展

1、识记:〔1〕干部测评的标准;〔2〕公务员的测评方法;

〔四〕素质测评方法改革的趋向

1、领会:〔1〕测评过程客观化趋势的具体表达;〔2〕测评方法向综合型开展的具体表

达。

.z.

、应用:素质测评方法改革的趋向。

第三章素质测评的原理

一、考核知识点

〔一〕素质测评的理论分析

〔二〕素质测评的根本原理

〔三〕素质测评的主要原则

〔四〕素质测评亟待解决的几个问题

二、考核要求

〔一〕素质测评的理论分析

1、识记:〔1〕职位阈限原则;〔2〕素质消退;〔3〕角色;〔4〕工作角色。

2、领会:素质测评的理论分析。

〔二〕素质测评的根本原理

1、领会:〔1〕素质测评的原理;〔2〕素质测评的根本模式。

2、应用:〔1〕素质测评的特点。

〔三〕素质测评的主要原则

1、识记;〔1〕定性测评与定量测评;〔2〕静态测评与动态测评;〔3〕准确测评与模糊测

评;〔4〕分项测评与综合测评。

2、应用:素质测评的主要原则。

〔四〕素质测评亟待解决的几个问题

应用:素质测评亟待解决的几个问题。

第四章素质测评标准体系的构建

一、考核知识点

〔一〕素质测评容的标准化分析

〔二〕素质测评的标准化方法

〔三〕胜任特征模型及其构建方法

〔四〕胜任特征模型构建的实例

二、考核要求

〔一〕素质测评容的标准化分析

1、识记:〔1〕测评容;〔2〕测评目标;〔3〕测评指标。

2、领会:〔1〕测评容确实定;〔2〕测评容、测评目标与测评指标之间的联系与区别;

〔3〕测评标准的两种形式:效标参照性标准与常模参照性标准。

3、应用:测评标准的制定。

〔二〕素质测评的标准化方法

1、识记:〔1〕素质测评体系的组成要素;〔2〕标准、标度与标记;标准工作分析;

2、领会:〔1〕素质测评工程、测评指标与测评目标之间的关系;〔2〕工作分析的具体

程序;〔3〕在制定素质测评目标时进展工作分析的必要性。

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