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大班社会新闻教案

【篇一：大班社会教案】

目录

苹果树和小男孩

风筝

鼓励幼儿助人为乐：帮助别人

感恩的心

七彩虾

大家来排队

小心陌生人

亲亲妈妈爱心盒

我的好妈妈

心心相印

欢欢喜喜母亲节

地球招聘清洁工

家乡的农作物

纸工艺品

感恩的心（纸趣研讨课）

勇气

幼儿园里好事多

我爱爸爸妈妈

福气糕

我来变废为宝

时时刻刻注意安全

着火了怎么办

集体的事大家做

劳动最光荣

地球妈妈

心情与表情

稻草人的朋友

象棋

我们的城市

旅游去

交通标志

特种汽车用处大

特种交通工具

社会闪光的国粹京剧

越造越好的房子

我喜欢长长的夜

贝贝兔失踪了

认识邮局

辩论会

从古到今话交通

讨论战胜洪水的好方法

新闻

生成活动：苹果树和小男孩

生成背景：今天早上王周俊在看图画书《爱心树》，看完后就

来问我：“孙老师，大树被男孩“砍”了树枝、树干，它为什么还很

快乐啊？”我一看，这是一个寓意深刻的故事，大树的付出和男孩的

索取形成对比，这点对孩子来说有点难理解。此外最近我也发现，

我班幼儿在交谈时常说：“我要什么，爸妈都给。”的确，如今长辈

对待孩子都是无私奉献，而孩子把父母给予自己的爱看成理所当然

的。在这两点基础上生成了此次活动，为了让幼儿体会爱与被爱的

幸福，同时激发幼儿对身边人的关爱，从小学会感恩。

活动目标：1、感知故事内容，理解大树每一次的付出给自己带来

了快乐。

2、回忆周围的人对自己的关心、爱护，体验爱与被爱的幸福。

3、制作爱心卡，积极表达自己对他人的感激之情。

活动准备：故事图片四幅、幼儿操作卡每人一份

活动过程：

一、边讲故事边提问，让幼儿感知故事内容。

1、第一次小男孩去问大树要什么？大树是怎么做的？

2、第一次小男孩去问大树要什么？大树是怎么做的？

3、大树最后变成树桩，它的心情怎么样？它是怎样一棵大树？

小结：这棵大树从长满叶子，结满苹果到最后只剩下树桩，但是它

还是很快乐，原来这是一棵充满爱心的大树，是一棵爱心树。二、

结合生活实际理解故事，体会长辈对自己的关心和爱护

1、你觉得大树爱这个男孩子吗？你是怎么知道大树非常爱这个男孩？

2、小男孩他爱大树吗？他为大树做了什么？

3、大树和男孩子之间，你喜欢谁？为什么？

4、你身边有像大树一样爱着你的人吗？他们为你做了什么？

5、你为你们的父母做过什么呢？他们会很快乐呢？

小结：小朋友说的真好，我们的爸爸妈妈就象大树一样，从小关心

我们，爱着我们。

爸爸妈妈关心爱护我们，我们也要关心爱他们。让爸爸妈妈也知道

你们也是爱他们的，给他们做些力所能及的事情。

三、爱心行动，表达对亲人的爱

1、说说你会用什么样的方式表达对父母的爱？

2、幼儿用绘画的方式制作爱心卡，表达对父母的爱。

小结：爱心卡装满了我们小朋友很多的爱，让我们把爱送给我们爱

的人和爱我我们的人，让爱永远住在我们幸福的家。

大班社会领域《风筝》

设计意图：

孩子们在谈话的时候，很多孩子说到公园、广场放风筝，风筝给他

们带来的快乐和享受溢于言表。《纲要》中指出：要引导幼儿感受

祖国文化的丰富与优秀，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。于是我

抓住孩子们的兴趣，设计了《风筝》这节活动，让幼儿了解风筝的

相关知识，知道风筝是中国人发明的，增强幼儿作为一名中国人的

自豪感。

活动目标：

1、让幼儿了解风筝的起源。

2、鼓励幼儿大胆地在同伴面前表述自己的情感。

3、让幼儿感受我国民间艺术的魅力，增强民族自豪感。

活动准备：

1、家长与幼儿共同制作风筝，并把场地布置成“风筝展”。

2、风筝幻灯片、音乐。

活动过程：一、请幼儿介绍自己制作的风筝。

1、幼儿和教师走进活动室欣赏风筝展。教师：孩子们，这儿是我们

大家制作的风筝，我们一起来看一看。

2、幼儿介绍自己和爸爸妈妈制作风筝的情况。

(教师先请大家说出自己喜欢那一只风筝，再请风筝的制作者介绍自

己和爸爸妈妈制作风筝的一些情况，增强幼儿的自豪感。)

二、让幼儿了解风筝的起源。

1、教师出示“龙”形风筝的幻灯片。

教师提问：这是什么样的风筝?(龙形风筝)龙代表什么?(代表中国

)

教师：没错，“龙”是我们中华民族的象征，我们都是龙的传人。风

筝

就诞生在