统编版（2024）道德与法治小学一年级上册《5 老师 您好》教学设计.docxVIP

统编版（2024）道德与法治小学一年级上册《5老师您好》教学设计

一、教材分析

《老师，您好》是统编版道德与法治小学一年级上册的内容。本单元主题为“校园生活真快乐”，这一课旨在引导学生认识老师的角色和作用，培养学生对老师的尊敬和感恩之情。教材通过图片展示了老师在不同场景中的工作，如上课、批改作业、与学生交流等，让学生直观地感受老师的辛勤付出。同时，教材中还设置了一些活动和问题，引导学生思考如何与老师相处，表达对老师的敬意。

二、教学目标

知识与技能目标

（1）认识老师的职业特点和工作内容。

（2）学会用恰当的方式表达对老师的尊敬和感谢。

过程与方法目标

（1）通过观察、交流、讲述等活动，了解老师的工作。

（2）通过制作贺卡等活动，表达对老师的敬意。

情感态度与价值观目标

（1）培养学生对老师的尊敬和感恩之情。

（2）引导学生树立正确的师生观。

三、教学重难点

教学重点

（1）认识老师的职业特点和工作内容，培养学生对老师的尊敬之情。

（2）学会用恰当的方式表达对老师的感谢。

教学难点

引导学生将对老师的尊敬和感恩之情转化为实际行动。

四、教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

时间安排

导入新课

1.播放一段关于老师的视频，展示老师在课堂上、办公室里、与学生互动等场景。

2.提问：同学们，视频中的人是谁呀？他们在做什么呢？

1.认真观看视频。

2.回答问题，认识到视频中的人是老师，他们在上课、批改作业、与学生交流等。

通过视频导入，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。

5分钟

认识老师的工作

1.展示一组老师工作的图片，如上课、批改作业、组织活动等。

2.引导学生观察图片，说一说老师平时都做哪些工作。

3.教师总结老师的工作内容，包括教学、关心学生、组织活动等。

1.观察图片。

2.积极发言，描述老师的工作。

3.认真听教师总结，进一步了解老师的工作。

让学生了解老师的工作内容，认识到老师的辛勤付出。

10分钟

说说我眼中的老师

1.组织学生小组讨论，说一说自己眼中的老师是什么样的。

2.请各小组代表发言，分享小组讨论的结果。

3.教师对学生的发言进行点评和总结。

1.小组内积极讨论，分享自己对老师的印象。

2.小组代表上台发言。

3.认真听教师点评和总结。

通过学生的交流和分享，让学生更加深入地了解老师，同时也锻炼学生的表达能力和合作能力。

10分钟

尊敬老师的行为

1.展示一些学生尊敬老师的图片，如向老师问好、认真听讲、帮老师拿东西等。

2.引导学生观察图片，说一说这些行为为什么是尊敬老师的表现。

3.教师总结尊敬老师的行为，如遵守纪律、认真学习、礼貌待人等。

1.观察图片。

2.思考并回答问题，理解尊敬老师的行为。

3.认真听教师总结，明确尊敬老师的具体做法。

让学生了解尊敬老师的行为，引导学生在日常生活中做到尊敬老师。

10分钟

制作感恩贺卡

1.分发制作贺卡的材料，如彩纸、剪刀、胶水等。

2.指导学生制作感恩贺卡，可以在贺卡上写下对老师的感谢和祝福。

3.学生制作完成后，组织学生展示自己的贺卡，并分享制作贺卡的感受。

1.领取材料，认真制作贺卡。

2.在贺卡上写下对老师的感谢和祝福。

3.展示贺卡，分享制作感受。

通过制作贺卡，让学生表达对老师的感恩之情，同时也培养学生的动手能力和创造力。

15分钟

课堂总结

1.提问：通过这节课的学习，你对老师有了哪些新的认识？你打算以后怎么做呢？

2.总结本节课的内容，强调老师的辛勤付出和重要作用，鼓励学生尊敬老师、感恩老师。

1.回答问题，回顾本节课的学习内容。

2.认真听教师总结，明确自己的努力方向。

通过提问和总结，让学生回顾本节课的学习内容，巩固所学知识，同时也引导学生将对老师的尊敬和感恩之情转化为实际行动。

5分钟

五、板书设计

5老师，您好

一、老师的工作

二、我眼中的老师

三、尊敬老师的行为

四、制作感恩贺卡

六、教学反思

在本节课的教学中，通过多种教学方法的运用，如视频导入、图片展示、小组讨论、制作贺卡等，让学生充分认识到老师的辛勤付出和重要作用，培养了学生对老师的尊敬和感恩之情。在教学过程中，学生的参与度较高，课堂气氛活跃，达到了预期的教学目标。

然而，在教学中也存在一些不足之处。例如，在小组讨论环节，部分学生的参与度不够高，需要教师进一步引导和鼓励。在制作贺卡环节，部分学生的动手能力较弱，需要教师给予更多的指导。在今后的教学中，要更加注重学生的个体差异，采取多样化的教学方法，满足不同学生的学习需求。同时，要进一步加强与家长的沟通与合作，共同培养学生的尊敬师长、感恩他人的良好品德。