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五年级部编人教版语文下学期按要求写句子校外培训专项题含答案

班级：__________姓名：__________

一、按要求写句子。

1．月亮像个淘气的孩子，顺着竹帘格往上爬，竟然跑到穿衣镜里去了。（照样

子，运用动态描写把句子补充完整）

成群结队的大雁，____________________

2．那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（改成反问句）

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3．春天，柳树舒展开了枝条。（把句子写具体）

春天，柳树舒展开了_____枝条，柳条在微微的春风中____________，远远看去

柳树就像_________。

二、按要求改写句子。

1.亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？（改成陈述句）

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2.会场上爆发出一阵阵掌声。（改为夸张句）

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3.天上富丽堂皇。天上没有自由，她不喜欢。（用关联词将两句话合并成一句

话）

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三、按要求完成句子练习。

1．曹小三哪里看得出来？（改为陈述句）

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2．梁国杨氏子九岁，其聪惠。（用自己的话说说这句话的意思）

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3．指南针、造纸术、火药、印刷术是我国的四大发明之一。（修改病句）

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四、按要求改写句子

1．这比山高比海还深的情谊，难道我们能忘记？（改为陈述句）

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2．妈妈对我说：“你先回去吧，我把剩下的东西收拾完就走。”（改为转述

句）

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3．要把文章写好，最可靠的是要多看书。

反问句：_________________________________________

4．这件事不能不让人高兴。（改为肯定句）

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5．年轻的妈妈的眼睛里开始流露出希望的喜悦。（缩句）

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五、按要求完成练习。

1．这么远，箭哪能射得到呢？（改为陈述句）

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2．有了太阳，地球上的庄稼和树木才能长叶、开花、发芽、结果。（修改病

句）

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3．它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。

（1）这句话运用了_______的修辞手法，从_______、________、________、

_______几个方面具体描写了松鼠的外形特征，表达了作者对松鼠的_________

之情。

（2）请仿照例句，描写出另一种小动物的外形特征：

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六、句子训练。

1．秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（改成陈述句）

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2．人们早早地将搭石摆好。（改成被字句）

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3．父亲说：“对。这就是我对你们的期望，”（改成转述句）

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