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部编小升初阅读解题技巧+阅读理解题和答案

小升初语文阅读解题技巧

一．做阅读题的流程

1.看题目，试图确定文章体裁和中心思想。

2.看文章篇幅，如果不是特别长的话，细读文章，确定文章体裁，粗糙把握主要内容和中心

思想。

3.看问题，判断问题属于第二部分中7类考点的哪一类，回想该类考点的解题方法和注意事

项。

4.应用第三部分的解题方法，具体问题具体分析。

二.阅读考点

兵法上说：“知彼知己，百战不殆。”在做阅读试题时，如果揣摩到出题者要考查你哪方面

的知识，做起题来就顺利许多。出题者要考查你的知识点称为考点。

小学阅读考点分为七大类：

1.基础知识：包括拼音、词语、成语、标点符号。

2.分段分层：包括给文章分段落，给自然段分层次。

3.归纳概括：包括归纳段落大意，概括文章主要内容，归纳中心思想以及其他

指定要求的概括。

信息查索：指从文章中查找出指定的内容，比如画出中心句过渡句呼应句。

找出文中或某段中找出反义词或近义词。另外，通过关键信息将问题的答案在文

章中定位（多见于说明文）也属于信息查索范围。

5、表达方法：包括句子修辞手法（比喻、拟人、排比、反问、对比、夸张等），

表现手法（托物言志、先抑后扬、寓情于景、以小见大等），叙事方式（顺叙、

插叙、倒叙、补叙），说明方法（列数字、举例子、打比方、引用）

6、语境分析：结合文章，理解某一句话的意思以及在文章中的作用；分析某个

词语在文章中的含义以及作用。

7、主观题：写自己的感想，想象和主张。

三．阅读的基本方法

1．怎样给文章分段？给文章分段一般有五种方法：按事情发展顺序分（起因、经过、结果），按时间的变化分（找时间词），按地点的转移分（找地点变化的词），按事物的类别分，

按文章的结构分（总分总、分总、总分）。

2．怎样概括段落大意？先要读懂文章，然后按照这几种方法概括：层意归纳法（将段落中

各层意思连成句子），摘句归纳法（找中心句、过渡句），提问归纳法（对内容提问）。

???

3．怎样给段落划分层次？按连贯关系分层，一般有两种：一种是按事情发展顺序，一种是

按时间的先后顺序。按因果关系分层，有先因后果或先果后因两种形式。按并列关系分层，各

内容之间没有主次之分。按总分关系分层，有“总分”、“分总”和“总分总”三种形式。

4．怎样归纳主要内容？有四种方法可供参考：段意归纳法，将各段意思连起来组成完整的

句子。重点归纳法，只要抓住重点段落的意思，再加上必要的补充交代就可以了。审题归纳法，

将题目的意思具体地扩展成一句话。摘句归纳法，找出重点语句或中心句，补充一些词句连成

一句完整的话。

5、怎样概括中心思想？中心回想=主要内容+作者的思想感情或立场。归纳主要内容的方法

详见上面第4点，概括作者的思想感情或立场可以学习这四种方法：分析题目法，弄清题目的

意思，找出中心词。分析中心句法，理解中心句所要表达的思想感情。分析主要情节法，理解

主要情节中包含的思想感情。分析主要人物法，理解主要人物有什么思想品质和精神，作者是

歌颂还是批评。

6．怎样给文章加标题？加标题前要读懂想清楚，标题要体现文章的什么内容。文章标题有

这几种类型：以时间为题，以地点为题，以事件为题，以中心为题，以景物为题，以文章中人

物的语言为题。

7.怎么找中心句？中心句在段内位置的一般规律：

①起概括和总述作用的中心句一般在段的开头。

②起承上启下作用的中心句一般在段的中间。

③起归纳和总结作用的中心句一般在段的末尾。

④起强调和增强印象作用的中心句一般在段的开头和结尾。

所以找中心句一般在段的开头和结尾，有时候也会在段的中间。一般情况下中心句不会很长。

谨记：上面说的只是一般情况，也会有特殊情况。

8.怎么找过渡句？过渡句就是联接上下文,由一个问题转移到另一个问题的句子。位置上，

这样的句子往往出现在段落开头,有时也独立成一段。

内容上，这样的句子和上下两段都有联系。所以判断时可以根据位置,也可以根据内容,最好

还是根据内容判断。

常见的过渡句通常伴有关联词（不仅……还……、不但……而且……、虽然……但是……、

然而、却等等）。

所以，如果段的开头出现上述的关联词，这个句子一般是过渡句。

9.怎么找呼应句？所谓“首尾呼应”表明了相互呼应的两个句子的相对位置。如果已知句

在文章的前面，响应句一般在文章的后面；如果已知句在文章的后面，响应句一般在文章的

前面。相互呼应的两个句子应该有相同或意思相近的中心词，两句话的意思差不多。

所以，如果两个句子表达的意思差不多，而且一个在文章的前面，一个在文章的后面，它们

互为呼应句。

10.语境分析题注意些什么？

语境分析题是指需要结合原文去理解的一类题目。一般分两种：

①结合文章，理解某一句话的意思以及在文章中的作用；

②分析某个词语在文章中