2024年浙教版八年级上册科学第1章水和水的溶液第3节水的浮力第1课时浮力.pptxVIP

浙教版八年级上册;;当堂梳理;1.[2024·义乌期末]下列情景中没有受到浮力的物体是(C);2.[2024·玉环期末]小科假期在外婆家边上的一条小溪中看到

有一个小球随着溪流漂流而下(如图)，请帮他分析一下小

球所受浮力的方向应是(C);3.用弹簧测力计悬挂重为8N的金属块浸入水中，静止时弹

簧测力计的示数为5N，此时金属块所受浮力的大小是

(C);4.如图所示是金华某大桥的桥墩，它在河水中受到的浮力是

(A);【点拨】浮力产生的原因是液体或气体对浸在其中的物体

上、下表面的压力大小不一样，存在压力差。由图可知，

大桥的桥墩浸在河床中，桥墩下表面没有受到水的压力的

作用，所以也就没有受到浮力，即它在水中受到的浮力是

0N。故选A。;5.小科在玻璃鱼缸里养了海葵，海葵的下端称为基盘，海葵

靠基盘上的黏液和肌肉作用，紧紧地固着在鱼缸壁上。则

形状如图所示的海葵(B);6.将一只去盖、去底的饮料瓶的瓶口朝下，把乒乓球(直径

略大于瓶口直径)放入瓶内并注水，看到有少量水从瓶口

流出，此时乒乓球静止不上浮(如图)。

;(2)想让乒乓球浮起来，可进行的操作是?。;7.如图所示，将两端扎有绷紧程度相同的橡皮膜的玻璃圆筒

浸没在水中，当玻璃圆筒沿水平方向放置时，水对玻璃圆

筒两端橡皮膜的压力F向左F向右；当玻璃圆筒沿竖

直方向放置时，水对玻璃圆筒两端橡皮膜的压力F向上?

F向下(前两空均填“大于”“等于”或“小于”)。通

过以上实验可知，浮力产生的原因是液体对物体的上、下

两个表面有，若玻璃圆筒沿竖直方向放置时，

上端的橡皮膜受到的压力为6N，下端的橡皮膜受到的压

力为18N，则玻璃圆筒受到的浮力为N。;8.[开放探究]为了验证“浸没在水中的物体所受浮力大小跟

物体的形状无关”，小科选用一块橡皮泥(ρ泥＞ρ水)、弹簧

测力计、装有适量水的烧杯和细线进行实验。请写出实验

步骤，并分析得出实验结论。;解：实验步骤：①先将橡皮泥分成两等份???分别揉成正方

体和长方体，用弹簧测力计测得重力记为G；②用细线先

把正方体的橡皮泥挂在弹簧测力计上，浸没在水中，且不

接触容器的底部，读出此时弹簧测力计的示数，记为F1；

③用细线再把长方体的橡皮泥挂在弹簧测力计上，浸没在

水中，且不接触容器的底部，读出此时弹簧测力计的示

数，记为F2；;④利用称重法求出正方体在水中受到的浮力为F浮甲＝G－F1，

长方体在水中受到的浮力为F浮乙＝G－F2。;9.[解释交流]某校“制作浮力秤”项目研究小组想研究浮力

大小与液体密度存在怎样的定量关系。

【方案设计】

器材：悬挂式电子秤、金属块(重力为4.0N)、大烧杯、

水以及各种不同密度的溶液等。

步骤：

①将金属块挂在电子秤下，读取电子秤示数并记录；;②将金属块浸没在盛水的烧杯中，读取电子秤示数并记

录，然后取出金属块擦干；

③按照步骤②的操作，换用不同密度的溶液，多次重

复实验。;【数据处理】;【交流分析】

(1)表格中x的数据是?。;(2)实验过程中，除步骤①外，其余每一次测量，金属块都需

要浸没，其目的是?。;(3)小组同学对实验数据进行了分析讨论，认为第6次实验数

据异常。若电子秤正常工作，电子秤读数和表中数据记录

均无误，则造成此次实验数据异常的原因可能是?

?。;【点拨】(3)电子秤正常工作，电子秤读数和表中数据记录均无误，每次实验时金属块都需要浸没，则排开液体体积相同，第6次实验数据与第3次实验数据相比，液体密度大约是原来的2倍，而浮力大约是原来的3倍，说明测得的浮力偏大，原因可能是金属块碰到烧杯底部，造成电子秤的示数偏小，由F浮＝G－F示可知测得的浮力偏大。