人音版 四年级上册 《大雁湖》 课件.ppt

新知讲解填词演唱新知讲解下面我们学唱第二乐句简谱新知讲解注意附点、切分节奏的演唱，请再次演唱新知讲解填词演唱新知讲解下面我们学唱第三乐句简谱新知讲解注意切分节奏的演唱，请再次演唱新知讲解填词演唱新知讲解下面我们学唱第四乐句简谱2024年秋新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。第2课家乡美目录本课目标新知导入新知讲解课堂展示课堂拓展课堂总结目录（四）文化理解通过学唱歌曲激发学生的爱国热情，培养学生对音乐的热爱和对音乐的兴趣。(一)审美感知感受歌曲的情绪和鄂温克族的风土人情和风俗习惯。(二)艺术表现有感情的演唱歌曲，能用不同的速度、力度、节拍进行演唱歌曲。(三)创意实践能用肢体语言和乐器创意性表现歌曲新知导入同学们:我们祖国有几个少数民族组成的？新知导入说说你知道几个少数民族？新知导入我们是属于哪个族？新知导入鄂温克族歌曲《大雁湖》新知讲解聆听音乐:感受歌曲表现了怎样的情感？新知讲解歌曲的速度是怎样的？新知讲解通过聆听，我们能想象到怎样的画面？新知讲解这是一首鄂温克族民歌。曲调优美抒情、悠扬动听，富于歌唱性。曲中通过对大雁湖景物的描绘，抒发了人们热爱家乡的真切情感。下面朗诵歌词新知讲解再次聆听歌曲:1.判断这首歌曲的结构是？2.数一数歌曲由几个乐句组成？新知讲解歌曲为2/4拍、一段体。曲调中切分节奏的运用，使音乐富有动感。特别是第二乐句衬词“哦哈嗬”的运用更增添了歌曲浓郁的地方风格，表达了人们对家乡发自内心的赞美之情。第三乐句是第一乐句的变化重复，起到了承上启下的作用。曲中的四度、五度、八度大跳的使用，把鄂温克族人民的粗犷豪放的性格刻画得栩栩如生，抒发了人们对家乡无比热爱之情。新知讲解下面我们学唱第一乐句简谱新知讲解注意切分节奏的演唱，请再次演唱*