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义务教育信息科技(2024)四年级第1课时第三单元有趣的编码应用四年级上册第13课多彩的数字世界
12知道图像是由很多小方块组成的,方块数量越多,清晰度越高。了解编码长度与图像清晰度的关系,编码越长,图像容量越大。学习目标3知道计算机中的颜色是用编码来表示的,了解数字化表示信息的优势。
第13课多彩的数字世界数字时代,编码无处不在。本课将通过几个颜色编码的学习活动,了解编码在日常生活中的使用,进一步学习有效使用编码表示信息的方法。
同学们在三年级都拍过图片,还把图片保存在数字设备中。你有没有发现,有些照片放大很多也清晰,有些放大后却会变模糊。这是为什么呢?一起来探究吧。问题情境第13课课堂导入
学习活动一放大看图三越来越多的颜色编码二给颜色编码第13课学习活动
计算机里的彩色图像人们会利用计算机存储和显示各种各样的图片。有黑白的,也有彩色的。有的图像复杂,有的图像简单。一、放大看图第13课学习活动
这些图像在计算机中的显示组成方式是一样的。只要把这些图像放大到足够的程度就会发现,它们都是由很多小方格组成的。一、放大看图第13课学习活动
挑选感兴趣的图片放大查看。一、放大看图第13课学习活动
彩色的图片要怎么编码呢?二、给颜色编码你会用什么方法给三色苹果图编码呢?第13课学习活动
彩色的图片要怎么编码呢?二、给颜色编码红(1)绿(2)蓝(3)可以用不同的数字或字母表示每个格子颜色。红(R)绿(G)蓝(B)第13课学习活动
彩色的图片要怎么编码呢?二、给颜色编码如果还是只用0和1呢?能编码更多颜色吗?第13课学习活动
按色分层,每层一种颜色,分层编码。最后一层层叠加成图。二、给颜色编码第13课学习活动
按色分层,每层一种颜色,分层编码。最后一层层叠加成图。二、给颜色编码R(红1,白0)G(绿1,白0)B(蓝1,白0)第13课学习活动
一个格子里的颜色编码,不仅能用一个数字,约定好位置顺序,也可以用一组数字表示。二、给颜色编码(R,G,B)(1,0,0)(0,1,0)(0,0,1)第13课学习活动
这组数字,就是对应颜色的编码。二、给颜色编码用调色板工具试一试,数字能对应颜色吗?第13课学习活动
RGB(255,0,0)RGB(0,255,0)RGB(0,0,255)二、给颜色编码你能找到这些数值组对应的颜色吗?RGB(255,255,0)RGB(0,255,255)RGB(255,0,255)第13课学习活动
RGB(255,0,0)RGB(0,255,0)RGB(0,0,255)二、给颜色编码你能找到这些数值组对应的颜色吗?RGB(255,255,0)RGB(0,255,255)RGB(255,0,255)第13课学习活动
三、越来越多的颜色编码利用取色工具,可以逐个小方块查看现有图像上颜色的具体数值。第13课学习活动
三、越来越多的颜色编码想一想:哪张图片需要使用更多编码记录?第13课学习活动
1.颜色可以用来编码,颜色和编码是一一对应的。2.编码长度和所包含信息量之间的关系。第13课课堂总结
记录我的专属色。请用取色工具选择自己喜欢的颜色,或利用调色板功能,调整红、绿、蓝三种颜色的数值获得自己喜欢的颜色。将颜色的编码记录下来,与其他同学分享,并思考用编码表示颜色的优势。第13课拓展与提升
第13课拓展与提升填充我的团花纹样。请使用取色工具或调色板设置喜欢的颜色,填充团花纹样,制作独有的团花。
下课啦!
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