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聆听第四乐句:1.判断这段音乐与第一段音乐比较有什么不同?2.给你什么感觉?3.听到这段音乐你想象到了怎样的情景?4.速度有什么变化?2024年秋新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放,请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件(或其它课件)配套的教学设计、随堂练习,请与上传者联系索取。第2课
草原目录本课目标新知导入新知讲解课堂展示课堂拓展课堂总结本课目标(四)文化理解通过学欣赏乐曲增强学生对少数民族音乐的了解和兴趣。感知中华民族优秀的民族音乐及其艺术魅力。提高学生的音乐认知能力,激发学生的学习兴趣。(一)审美感知感受作品的速度、情绪的变化以及作品表现的意境(二)艺术表现能鉴赏作品,并能表现各部分音乐的特点(三)创意实践能用肢体语言和器乐创意性的去表现音乐新知导入同学们,你们喜欢旅游吗?你们都去哪些地方去旅游?《森吉德玛》管弦乐合奏曲新知讲解聆听音乐:1.听听作品的音乐主题一共出现了几次?2.每次的速度有什么不同?每次表现的情景有什么不同?《森吉德玛》是贺绿汀管弦乐组曲的第五乐章.1949年根据内蒙古自治区鄂尔多斯一带的《森吉德马》所创作,曲名是一位姑娘名字的译音。管弦乐曲《森吉德玛》基本上保持了原来民歌的旋律和特点,音乐主题鲜明,旋律优美流畅,民族风格强烈。再次聆听这首作品:1.大家听一听这首作品分为几个部分?2.说说你的理由?结构是重复型的四句乐段,经作者细腻的配器,精心处理,塑造了两个具有鲜明对比的音乐形象,丰富了原民歌的表现力,是一首通俗易解的管弦乐曲。聆听第一乐句:1.判断这段音乐有什么特点?2.表现了怎样的画面?3.用什么乐器演奏的?乐曲以舒缓的节奏开始,第一小提琴与中提琴演奏主音,与第二小提琴、大提琴、单簧管的长音,双簧管在这空旷、辽阔的背景中,吹起了优美的主旋律,后半句长笛在高八度上出现,为音乐增加了明亮的色彩。下面我们拍一拍节奏感受一下。聆听第二乐句:1.判断这段音乐与第一段音乐比较有什么不同?2.给你什么感觉?3.听到这段音乐你想象到了怎样的情景?弦乐在句尾的呼应,使音乐连绵不断,自然地引出了圆号与弦乐交织在一起的第二乐句,将一幅美丽辽阔、清新宁静的草原景色展现出来。下面我们边听音乐边做声势动作聆听第三乐句:1.判断这段音乐与第一段音乐比较有什么不同?2.给你什么感觉?3.听到这段音乐你想象到了怎样的情景?第三乐句旋律出现在小提琴上,单簧管的加入,不但使和声得以饱满,旋律也委婉连绵,此起彼伏。下面模拟演奏*
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