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全国青少年科技创新大赛规则
(2014年修订版)
学生科技创新成果竞赛规则
一、学科分类和学科认定
(一)小学生项目研究领域分类
小学生科技创新成果竞赛项目按研究领域分为物质科学,生
命科学,地球与空间科学,技术与设计,行为与社会科学等5个
领域。
1.物质科学(MS):研究物质基本结构、运动规律、相互作
用及其变化,主要包括物理学、化学和材料科学。如:物质的状
态及变化,力的作用和运动,能量的不同形式及其相互转换,守
恒等。
2.生命科学(LS):研究生命现象、生命活动的本质、特征
和发生、发展规律,以及各种生物之间和生物与环境之间相互关
系,包括生命的起源、进化、构造、发育、功能、行为、与环境
的互动关系等。如:生物的分类和生物多样性(动物和植物),
生命的主要特征(生命活动和生命周期),人体和健康等。
3.地球与空间科学(ES):研究地球系统(包括大气圈、
水圈、岩石圈和生物圈)和宇宙空间的物理、天文、化学和生
命活动等自然现象与变化过程及其相互作用规律。包括地理学
(含土壤学与遥感)、地质学、矿物学、空间科学、大气科学、
海洋科学、生态学等。如:地球与太阳系,自然资源与资源再生,
人类与环境的关系,自然环境保护等。
4.技术与设计(TD):直接将科学原理应用于生产和生活实
践,把计划、规划、设想通过特定的形式和方法(生存和生产工
具、设施、装备、语言、数字数据、信息记录等)实现,是科学
实践的重要方面。包括土木、机械、航空、化学、交通运输、环
境、电子、电气、人工智能和计算机等领域的综合设计与制作,
以解决实际问题。
5.行为与社会科学(SO):指通过观察和实验来研究人和动
物行为与反应,人类社会中的个人之间、个人与社会之间的关系
的科学,包括社会学、人类学、心理学、考古学、教育学、动物
行为学、人种学、语言学、城市问题等。
(二)中学生研究项目学科分类和学科认定
中学生按研究学科分为数学、计算机科学、物理学、地球与
空间科学、工程学、动物学、植物学、微生物学、医学与健康学、
化学、生物化学、环境科学、行为与社会科学等13个学科。
1.数学(MA):指形式逻辑或各种数字及代数计算的开发,
以及这些原理的应用,包括微积分、几何、抽象代数、数论、统
计学、复数分析、概率论等。
2.计算机科学(CS):指计算机硬件和软件工程设计与开发,
包括互联网技术及通信、计算机制图技术(包括人性化界面),
仿真/虚拟现实技术,计算科学(包括数据结构、加密技术、编
码及信息理论)等。
3.物理学(PH):指能量及其与物质作用的原理、理论和定
律,包括固态物理、光学、声学、粒子、原子物理、原子能、等
离子体、超导体、流体和气体动力学、热力学、半导体物理学、
磁学、量子物理学、力学、生物物理学等。
4.地球与空间科学(ES):包括地质学、矿物学、地貌学、
海洋学、气象学、气候学、天文学、洞穴学、地震学、地理学等。
5.工程学(EN):指直接将科学原理应用于生产及实际应用
的项目,包括土木工程、机械工程、航空工程、化学工程、电气
工程、摄影工程、音响工程、汽车工程、船舶工程、制热与制冷
工程、交通运输工程、环境工程等。
6.动物学(ZO):指对动物的研究,包括动物遗传学、鸟类
学、鱼类学、爬虫学、昆虫学、动物生态学、古生物学、细胞生
理学、生理节律学、畜牧学、细胞学、组织学、动物生理学、无
脊椎动物神经生理学、无脊椎动物研究等。
7.植物学(BO):指植物生命的研究,包括农业科学、农业
经济学、园艺学、林学、植物分类学、植物生理学、植物遗传学、
植物溶液培养、海藻等。
8.微生物学(MI):指有关微生物的生物学,包括细菌学、
病毒学、原生动物学、真菌学、微生物遗传学等。
9.医学与健康学(ME):指对于人类及动物的疾病和健康的
研究,包括牙科学、药理学、病理学、眼科学、营养学、公共卫
生学、儿科学、皮肤学、过敏反应、语言与听力等。
10.化学(CH):指对物质性质和组成以及其所依从的规律
的研究,包括物理化学、有机化学(不含生物化学)、无机化学、
分析化学、材料化学、塑料、燃料化学、杀虫剂、冶金学、土壤
化学等。
11.生
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