2024新苏教版一年级数学上册第二单元第2课《得数是6~9的加法》课件.pptxVIP

2024新教材苏教版一年级数学上册课件2.2得数是6~9的加法

口算。1+2=+1=3+2=+3=1+3=+1=1+4=+1=335544552234每组的两道题有什么关系？

你能看图说一个数学故事吗？跑来2只，一共有几只小鸡？原来有3只小鸡，3+2=5

说说一共有几人？情境解读：很多小朋友都喜欢轮滑！瞧！图中的小朋友正在进行轮滑练习，有的小朋友正在滑，还有的小朋友练习累了，坐在椅子上休息。

4人正在滑2人正在休息说说一共有几人？4人和2人，合起来是6人。2人和4人，合起来是6人。

你可以画图表示出题意吗？正在滑的4人用一个表示1人，可以将题意表示如下：休息的2人正在滑的4人休息的2人把4人和2人合起来，可以列出算式4+2。把2人和4人合起来，可以列出算式2+4。

你会计算4+2和2+4吗？01234586790123458679从4接着数，5，6，4＋2＝6。从2接着数，3，4，5，6，2＋4＝6。

观察4+2和2+4你发现了什么？4＋2＝6＋＝624部分部分总数交换加数的位置，和不变。在这两道算式中，加数相同，和也相同，只是两个加数的位置不同。像这样,根据一幅图列出两道不同的加法算式,这就是加法的一图两式。

说说一共有多少个轮滑桩？红色轮滑桩6个蓝色轮滑桩1个求一共有多少个轮滑桩，就是将两部分合起来。把6个和1个合起来，可以列式6+1。把1个和6个合起来，可以列式1+6。

你会计算6+1和1+6吗？01234586790123458679从6接着数，7，6＋1＝7。从1接着数，2，3，4，5，6，7，1＋6＝7。发现：得数是7的加法的计算方法与得数是6的加法的计算方法相同。

1.＋＝538＋＝358＋＝729＋＝279

2.＋＝527＋＝257＋＝459＋＝549

2.＋＝639＋＝369

3.先接着画一画，再写出和。01234586790123458679＋＝516＋＝268

＋＝437你能再讲一个用这道算式计算的故事吗？4.左边树上有4只小鸟，右边树上有3只小鸟,一共有7只小鸟。(合理即可)

这节课你学会了什么？是怎么学会的？

通过这节课的学习，你学会了什么？1.计算得数是6~9的加法时，可以用接数法计算。2.根据一幅图通常可以列出两道加法算式(加数相同的除外)。3.部分+部分=总数,交换加数的位置,和不变。