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幼儿园绘本淘气的小刺猬教案

淘气的小刺猬教案篇1

活动目标：

1、通过欣赏故事，引导幼儿理解故事内容，感受故事有趣、紧

张的情节。

2、在交流讨论中，鼓励幼儿大胆发表自己的见解，发展连贯讲

述能力。

3、体验小刺猬由羡慕、着急——兴奋、得意——害怕、后悔的

不同心情，懂得不应该看别人怎样做自己就跟着学，这样做很危险。

4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

5、能简单复述故事。

活动准备：

1、情景表演道具，如：假发、头饰、理发用品等

2、故事课件。

活动过程：

一、出示课件背景图，观看情景表演故事第一段。

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初步感知小动物们烫发过程及样子，引导幼儿体验小刺猬着急、

羡慕的心情。

启发提问：

1、森林里谁开了理发店?有哪些小动物来烫发?它们烫发后变成

了样子?

2、看到其他小动物烫发，小刺猬的心情怎样?

二、教师表演讲述故事第二段。

重点挖掘、分析小刺猬的任性、不听劝告，体验烫发后得意的心

情。

重点提问：

1、小刺猬来烫发，熊猫说了什么?小刺猬听别人的劝告了吗?

2、小刺猬烫发后是怎样说?怎样做的?

3、这时它是什么样的心情?

三、教师表演讲述故事第三段。

分析小刺猬烫发后的遭遇。引导幼儿体验小刺猬没有刺时害怕、

后悔的心情。

重点提问：

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1、小刺猬迎战大灰狼时，它的刺怎样了?

2、这时它的心里会想些什么?

3、危急时刻谁救了它?

4、最后小刺猬明白了什么道理?小刺猬可以烫发吗?为什么?

小结：不应该看到别人怎么做，自己就学着做，这样做很危险。

四、结合课件，教师完整讲述故事。

进一步理解小刺猬不应该看别人怎样做自己就跟着学，这样做很

危险。

五、迁移生活经验。

活动反思：

本次活动采用幼儿情景表演与教师讲述相结合的方法。这种方法

能吸引幼儿更加专注的倾听和观察，极大调动了幼儿的兴趣，有利于

拉近幼儿和作品的距离。这就要求幼儿要很好的演绎故事内容，但在

实际表演过程中由于幼儿受场地和环境的影响，演出的效果不是很理

想，小动物们的心理感受表现的不够明确，这就会影响其他幼儿对作

品的分析理解。因为是中班幼儿，所以只选择了作品的一段，在以后

的活动中，我要尝试组织幼儿完整的表演整个故事内容。

淘气的小刺猬教案篇2

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活动目标：

1、巩固间隔排序的经验。

2、尝试自编规律，学习按规律排序。

3、感受助人为乐是一件快乐的事情。